1、我們平等的相愛,因為我們互相瞭解,互相尊重。
2、卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。
3、幫助人,並給予對方最高的尊重。這是助人的藝術,也是仁愛的情操。
4、要尊重你的朋友,並且要跟人家講信譽。
5、天不語而四時行,地不語而百物生。
6、尊重別人的人不應該談自己。
7、人非聖賢,孰能無過。
8、能從心底去尊重別人就是一種幸福。
9、己所不欲,勿施於人。
10、尊重他人就是尊重自己。
11、尊重他人,是贏得他人尊重的開端。
12、要學會尊重他人,他人才會尊重你,一切從我做起。
13、尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福。
14、誰自重,誰就會得到尊重。
15、金無足赤,人無完人。
16、善之本在教,教之本在師。
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命程序中的伴隨物,也是心理健康的一個條件。
要去真正愛和尊重我們的父母,一樣需要時間,需要長大,獲得能力,因為愛和尊重並不是天性,它來自人性深處的寬憫理解,是一種力量,要逐漸地才能得到它。
學者必求師,從師不可不謹也。
己所不欲,勿施於人。
學貴得師,亦貴得友。
勞動使一個人的道德變得高尚,使他習慣於小心地對待勞動的工具、器械和產品,重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品,尊重任何一種職業的勞動者,仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。
聖人無常師。 ...
理解人的方法只有一個:判斷他們的時候不要急躁。
不會體諒的人是得不到別人理解的。
在我們中間,就連最勇敢的人,對於自己真正理解的事拿得出勇氣,也是罕見的。
創造性思想只能憑藉蘊含於其中的非創造性成分才能被人理解。
理解和熟記結合得越好,知識就會獲得越自覺。
金錢是任何國家都能理解的一種 ...
對人不尊敬,首先就是對自己的不尊敬。
對自己的痛苦敏感,而對別人的痛苦極其麻木不仁,這是人性的可悲的特色之一。
對別人的意見要表示尊重,千萬別說:你錯了。
一個人的真正偉大之處就在於他能夠認識到自己的渺小。
真正的人生,只有在經過艱難卓絕的鬥爭之後才能實現。 ...
寬容,使友誼變得親近;寬容,使親情變得深厚;寬容,使社會變得和諧美麗。擁有寬容,就擁有了無限的魅力。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容,不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上,而且昇華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限於人與人之間的理解與關愛,而是對天地間所有生命的包容與博愛。
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明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。
為學莫重於尊師。
師道既尊,學風自善。
勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。
善之本在教,教之本在師。
勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,能服於人。
勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無 ...
勞動的崇高道德意義還在於,一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。
懶惰象生鏽一樣,比操勞更能消耗身體;經常用的鑰匙,總是亮閃閃的。
自尊自愛,作為一種力求完善的動力,是一切偉大事業的淵源。
要工作,要勤勞:勞作是最可靠的財富。
在勞力 ...
勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,能服於人。
不患人之不己知,患不知人也。
己所不欲,勿施於人。
明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。 ...