1、對垃圾分類的看法：有利於資源的節約利用與迴圈利用，也有利於對自然生態環境形成保護效果，更有利於提高社會發展水平與群眾綜合素養，透過垃圾分類工作，能夠讓越來越多人重視垃圾分類意識，提高自身綜合素養，不亂扔垃圾，並能夠給垃圾進行分類，減少垃圾的產生量，這對於社會整體發展也是有積極效果的，能夠提高社會整體層面上大眾的意識水平與綜合素養，促進社會和諧發展。
2、對垃圾分類的做法：為有效形成垃圾分類工作，需要每一位群眾形成垃圾分類意識，應該進行垃圾分類的宣傳教育，透過對垃圾分類重要性與積極意義的宣傳，可以在小區、學校、商場等人流量較多地方設定相關的垃圾分類類目表，提高大眾對於不同型別垃圾的分類認識，形成垃圾分類意識，並正確完成垃圾分類工作。
1、分類精細，回收及時。
最大分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大類，有害類，這幾類再細分為若干子專案，每個子專案又可分為孫專案，以此類推。
可燃類：簡單講就是可以燃燒的--但不包括塑膠，橡膠製片，一般剩菜剩飯，和一些可燃的生活垃圾都屬於可燃垃圾。
資源類：報紙，書籍，塑膠飲料瓶，玻璃飲料瓶
不可燃類：廢舊小家電(電水壺，收錄音機)衣物，玩具，陶瓷製品，鐵質容器。
粗大類：大的傢俱，大型電器(電視機，空調)，腳踏車。
有害類：電池、醫用垃圾、對人身體有害的物質。
2、管理到位，措施得當。
外國人到日本後，要到居住地政府進行登記，這時往往就會領到當地有關扔垃圾的規定。當你入住出租房時，房東也許在交付鑰匙的同時就一併交予扔垃圾規定。有的行政區年底會給居民送上來年的日曆，上面一些日期上標有黃、綠、藍等顏色，下方說明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場所，也往往會看到一排垃圾箱，分別寫著：紙杯、可燃物、塑膠類，每個垃圾箱上還寫有日文、英文、中文和韓文。
3、人人自覺，認真細緻。
養成良好習慣，非一日之功。日本的兒童打小就從家長和學校那裡受到正確處理垃圾的教育。如果不按規定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。日本居民扔垃圾真可謂一絲不苟，非常嚴格：廢舊報紙和書本要捆得非常整齊，有水分的垃圾要控幹水分，鋒利的物品要用紙包好，用過的噴霧罐要扎一個孔以防出現爆炸。
4、廢物利用，節能環保。
分類垃圾被專人回收後，報紙被送到造紙廠，用以生產再生紙，很多日本人以名片上印有“使用再生紙”為榮;飲料容器被分別送到相關工廠，成為再生資源;廢棄電器被送到專門公司分解處理;可燃垃圾燃燒後可作為肥料;不可燃垃圾經過壓縮無毒化處理後可作為填海造田的原料。日本商品的包裝盒上就已註明了其屬於哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗淨、拆開、晾乾、摺疊以後再扔。在垃圾分類方面，日本又走在了世界最前列。上世紀60年代的嚴重環境汙染“逼”出了一流的環保技術，70年代的深刻石油危機又促成了最好的節能技術。就在認真克服一個個危機的過程中，日本把其他先進國家一一超過。
1、減少環境汙染。
由於我國垃圾沒有進行分類處理，現代的垃圾含有化學物質，有的會導致人們發病率提升。如果透過填埋或者堆放處理垃圾，即使遠離生活場所對垃圾進行填埋，並且採用了相應的隔離技術，也難以杜絕有害物質滲透，這些有害物質會隨著地球的迴圈而進入到整個生態圈中，汙染水源和土地，透過植物或者動物，最終影響到人們的身體健康。
2、節省土地資源。
垃圾填埋和垃圾堆放等垃圾處理方式佔用土地資源，垃圾填埋場都屬於不可復場所，即填埋場不能夠重新作為生活小區。且生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。將垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達60%以上。
3、再生資源的利用。
垃圾的產生是源於人們沒有利用好資源，將自己不用的資源當成垃圾拋棄，這種廢棄資源的方式對於整個生態系統的損失都是不可以估計的。在垃圾處理之前，透過垃圾分類回收，就可以將垃圾變廢為寶，如回收紙張能夠保護森林，減少森林資源的浪費；回收果皮蔬菜等生物垃圾，就可以作為綠色肥料，讓土地能夠更加肥沃。
4、提高民眾價值觀念。
垃圾分類是處理垃圾公害的最佳解決方法和最佳的出路。進行垃圾分類已經成為一個國家發展的必然路徑。垃圾分類能夠使得民眾學會節約資源、利用資源，養成良好的生活習慣，提高個人最終的素質素養。一個人能夠養成良好的垃圾分類習慣，那麼他也就會關注環境保護問題，在生活中注意資源的珍貴性，養成節約資源的習慣。