對負荊請罪中的人物進行評價

　　對廉頗的評價：

　　趙勝：“廉頗為人勇騺而愛士；知難而忍恥，與之野戰則不如，持守足以當之。”劉恆：“嗟乎！吾獨不得廉頗、李牧，時為吾將，吾豈憂匈奴哉！”賈誼：“吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。”《世說新語》：“廉頗、藺相如雖千載上死人，懍懍恆如有生氣。”王夫之：“有良將而不用，趙黜廉頗而亡，燕疑樂毅而僨。”

　　進行授課質量評價時、首先要確定評價的標準、這個標準要明確、具體、相對獨立、要能夠全面衡量教學的各個方面；

　　實施授課質量評價時、不同的學校可能會選用不同的評價標準、但基本都會涉及以下方面：

　　教學目標完成情況；學生的課堂參與；內容安排；教學方法；語言表達；教學原則；具體到每一個方面還應當具體化、如學生的課堂參與可能會有以下特徵：能跟上教師思路、積極思考、善於提出問題或者有獨特見解。

　　對幼兒園的飯菜進行評價，可以從一下幾個方面入手：

　　1、食材進貨渠道是否正規；

　　2、食材是否新鮮安全；

　　3、飯菜是否安全、衛生、方便小朋友食用；

　　4、烹飪方法是否合乎綠色理念，即少用油炸、重油、重糖；

　　5、花色品種是否每週不重複；

　　6、剩飯剩菜是否多次重複使用；

　　7、廚師身體各方面是否合格。