導致新冠肺炎的原因是什麼+預防新冠肺炎就要勤洗手

　　新冠肺炎傳播的是病毒。這種病毒從未被人類發現，因此被命名為新型冠狀病毒，這種病毒對身體不適，出現新型冠狀肺炎。每個人都需要常生活中採取防護措施，洗手，戴口罩，不要去人群擁擠的地方。

　　武漢去年關閉了城市。這是因為武漢出現了新型冠狀病毒，這種病毒會影響患者的肺健康，引起咳嗽、喉嚨痛、呼吸困難等症狀，嚴重的低氧血癥也會發生，生命危險。此外，這種病毒也具有傳染性，會傳染給人。那麼，新冠狀肺炎是什麼原因引起的呢？

　　一、新冠肺炎是什麼引起的新冠肺炎主要是由新型冠狀病毒引起的。這種冠狀病毒會導致呼吸道和胃腸疾病的病原體。這種病毒的表面有很多規則，根據其外觀，被稱為冠狀病毒。這種病毒不僅會感染人類，還會感染動物。這次肺炎發生的是冠狀病毒，這是第一次發現的新病毒，引起嚴重的呼吸系統疾病。

　　這種新型冠狀病毒與人類發現的冠狀病毒不同，其本身具有很強的隱藏性，而且很狡猾，進入人體有潛伏期，短3~7天，長14天。現在正在研究引起這種新型冠狀肺炎的病毒。

　　二、如何預防新型冠狀肺炎的出現

　　1、勤奮洗手

　　飯前後需要立即吸收。特別是煮飯前，咳嗽打噴嚏後，需要洗手，保持手的清潔。照顧患者時，也需要馬上洗手。用肥皂和含酒精的洗手液洗比較好，新型冠狀病毒對酒精不耐受，容易死亡。

　　2、自主防護

　　打噴嚏或咳嗽時，自己採取防護措施，用手或紙巾捂住口鼻，將使用的紙巾放入垃圾箱，立即吸收。有些容易感染的人需要去密集的公共場所，必須馬上戴口罩，避免飛沫的傳染。另外，在不加強防護的情況下，不要接觸患者。

　　1、保持手衛生。咳嗽、飯前便後、接觸或處理動物排洩物後，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的洗手液。

　　2、保持室內空氣的流通。避免到封閉、空氣不流通的公眾場所和人多集中地方，必要時請佩戴口罩。咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。

　　3、醫院就診或陪護就醫時，一定要佩戴好合適的口罩。

　　4、良好安全飲食習慣，處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開，做飯時徹底煮熟肉類和蛋類。

　　5、儘量避免在未加防護的情況下接觸野生或養殖動物。

　　1、復課之前應該做的準備：切實落實疫情防控主體責任，制定完善本單位傳染病防控應急預案，責任到位，分工到人。做好物資準備，包括體溫計、口罩等防護用品和消毒用品等。提前掌握師生假期活動情況，對來自或經停湖北的師生要進行重點關注，督促其進行居家觀察，每日早晚各測量一次體溫並做好記錄，從抵湘當日起滿14日可解除居家觀察。對其它地區返校師生要做好體溫監測及症狀篩查。中小學和幼托機構應在校園內應設定臨時等候區觀察區，用於臨時安置晨午檢出現發熱等情況的學生。高校應設定集中隔離醫學觀察區，對來自或經停湖北以及疫情高發地區的師生和被判定為密切接觸者進行集中醫學觀察。高校可為師生提供“慕課”“空中課堂”等多種形式的網路學習內容，並督促師生合理安排網路學習。

　　2、復課以後應該怎麼去做：以多種形式開展健康教育，儘早組織全體教職員工開展新型冠狀病毒感染防控知識和技能的培訓，培養師生良好衛生習慣和技能，提高防病意識。每日對入校的教職員工進行體溫排查，體溫異常者不得入校；對因病缺勤的教職員工進行電話隨訪，及時瞭解掌握其健康狀況。落實晨午檢制度，如有出現發熱、咳嗽等症狀的學生，應立即送往臨時等候區，並通知家長帶孩子及時就醫或回家休息，不要帶病堅持上課。開展因病缺勤監測，每天對因病缺勤的學生進行電話隨訪，及時瞭解掌握學生健康狀況。有住宿生的學校，每日安排專人對住宿生進行巡視。保持教室清潔，按要求開窗通風。每天通風2-3次，每次至少30分鐘。設定充足的洗手設施和洗手液或香皂等衛生用品。合理安排教學，集體性活動安排在室外進行。每日對食堂、宿舍、教室、圖書館等重要場所進行預防性消毒。

　　3、如果出現疑似或確診病例後應該如何處理：發現師生出現新型冠狀病毒感染的肺炎可疑症狀，如發熱，咳嗽，咽痛，胸悶，呼吸困難，輕度納差，乏力，精神稍差，噁心嘔吐，腹瀉，頭疼等，應立即隔離，為師生（包括與疑似病例接觸的師生）提供醫用口罩，及時到就近的發熱門診就診。要配合轄區疾病預防控制中心做好疑似或確診病例的流行病學調查、密切接觸者排查。在轄區疾病預防控制中心和中小學衛生保健科的工作人員指導下進行消毒。經判定為密切接觸者的學生或老師，應接受14天的居家隔離醫學觀察。

　　4、 如何進行有效的消毒：加強通風換氣，同時對地面、牆壁等物體表面和物品進行清潔和預防性消毒。應以清潔為主，預防性消毒為輔，避免過度消毒。

　　消毒劑具有一定的毒性刺激性，配製和使用時應注意個人防護，應戴防護眼鏡、口罩和手套等，同時消毒劑具有一定的腐蝕性，注意消毒後用清水擦拭，防止對消毒物品造成損壞。所使用消毒劑應在有效期內。