1、譯文:一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣,側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問路他老遠就招著小手,唯恐怕魚兒被嚇跑他不敢大聲應。
2、《小兒垂釣》蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
1、古詩意思:一個蓬頭髮蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚,側著身子坐在草叢中,野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路,小孩漠不關心地擺了擺手,生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人。
2、原文:蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
3、《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創作的一首詩。
4、此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景,透過典型細節的描寫,極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。前兩句雖然著重寫小兒的體態,但側坐”與莓苔”又不是單純的描景之筆;後兩句雖然著重寫小兒的神情,但在第三句中仍然有描繪動作的生動的筆墨。
5、全詩從形神兩方面栩栩如生地刻畫了垂釣小兒的形象,言辭流暢,清新活潑,寥寥數語便繪出一幅童趣盎然的圖畫,不失為一篇情景交融、形神兼備的描寫兒童的佳作。
小兒垂釣古詩的譯文是:一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣,側身坐在青苔上,綠草映襯著他的身影。遇到有人問路,他老遠就招著小手,因為不敢大聲應答,唯恐魚兒被嚇跑。
這首詩的原文是:
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
垂綸意思就是釣魚,綸是指釣魚用的絲線。
這首詩是唐代詩人胡令能創作的,一首以兒童生活為題材的詩作。描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景,透過典型細節的描寫,極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。
詩中沒有絢麗的色彩,沒有刻意的雕飾,就似一枝清麗的出水芙蓉,在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無限童趣和一些專注。
1、白話譯文:一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣,側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問路,他老遠就招著小手,因為不敢大聲應答,唯恐魚兒被嚇跑。
2、詞句註釋:
(1)蓬頭:形容小孩可愛。
(2)稚子:年齡小的、懵懂的孩子。
(3)垂綸:釣魚。綸,釣魚用的絲線。
(4)莓:一種野草。 ...
1、一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚,側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。聽到有過路的人問路,連忙遠遠地擺了擺手,不敢回應路人生怕驚動了魚兒。
2、小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作,詩寫一“蓬頭稚子”學釣魚,“側坐莓苔草映身”,路人向小兒招手,想借問打聽一些事情,那小兒卻“怕得魚驚不應人” ...
1、一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚,側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。聽到有過路的人問路,連忙遠遠地擺了擺手,不敢回應路人生怕驚動了魚兒。
2、小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作,詩寫一“蓬頭稚子”學釣魚,“側坐莓苔草映身”,路人向小兒招手,想借問打聽一些事情,那小兒卻“怕得魚驚不應人” ...
1、《小兒垂釣》古詩:蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
2、《小兒垂釣》譯文:一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚,側著身子坐在草叢中,野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路,小孩漠不關心地擺了擺手,生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人。
3、《小兒垂釣》作者:胡令能 ...
小兒垂釣唐詩的意思:一個頭發蓬亂的小孩子正在學釣魚,側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問路他老遠就招著小手,唯恐怕魚兒被嚇跑他不敢大聲應答。
原文如下:
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
註釋:
1、蓬頭:頭髮亂蓬蓬的,蓬:蓬亂。 ...
垂綸指釣魚;綸指釣魚用的絲線。
出自:唐代胡令能的《小兒垂釣》:蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身,路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
解釋:一個蓬頭髮蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學習釣魚,側著身子坐在草叢之中,野草掩映了他的身影。聽到有路人問路,小孩漠不關心地擺了擺手,生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人。 ...
1、《小兒垂釣》
作者:胡令能
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
2、《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創作的一首詩。此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景,透過典型細節的描寫,極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。 ...