我國的教育事業發展中，中小學教師是重要的組成部分，關於中小學教師的職稱有多個級別，在評審中小學教師職稱的時候，是按照中小學教師專業技術水平來評審的，中小學教師中不同的教師職務名稱對應著不同的職稱，那麼小學二級教師屬於什麼職稱呢？小學二級教師現在屬於員級職稱。小學二級教師在中小學教師職稱資格在過渡之前，屬於初級職稱，對應的等級是十三級，小學二級教師在中小學教師職稱資格過渡之後，就屬於員級職稱了，所對應的等級依然是十三級，只不過職務的名稱被稱為三級教師了。
我國的教育事業發展中，中小學教師是重要的組成部分，關於中小學教師的職稱有多個級別，在評審中小學教師職稱的時候，是按照中小學教師專業技術水平來評審的，中小學教師中不同的教師職務名稱對應著不同的職稱，那麼小學二級教師屬於什麼職稱呢？小學二級教師現在屬於員級職稱。小學二級教師在中小學教師職稱資格在過渡之前，屬於初級職稱，對應的等級是十三級，小學二級教師在中小學教師職稱資格過渡之後，就屬於員級職稱了，所對應的等級依然是十三級，只不過職務的名稱被稱為三級教師了。
需要符合下列條件之一：
1、博士研究生畢業並獲博士學位，取得一級教師任職資格並擔任一級教師職務2年以上。
2、研究生畢業並獲碩士學位，取得一級教師任職資格並擔任一級教師職務4年以上。
3、具備大學本科學歷或取得碩士學位，取得一級教師任職資格並擔任一級教師職務6年以上。
4、具備大學專科學歷，在幼兒園、小學、初中任教，取得一級教師任職資格並擔任一級教師職務8年以上。
二級教師屬於初級職稱。二級教師職稱評定條件有：1、比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；2、掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能；3、掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐；4、具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習期1年期滿並考核合格；5、具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；6、具備中等師範學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。