課內重視聽講，課後及時複習。 新知識的接受，注重複習，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。適當多做題，養成良好的解題習慣。熟悉掌握各種題型的解題思路，剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路。繼續加強基礎知識的教學。課堂上以基礎教學為主，著重學生的語言實踐活動，讓學生多說、多讀、多寫。加大檢查力度，讓每一位學生的單詞和短語都要過關，
課內重視聽講，課後及時複習。 新知識的接受，注重複習，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。適當多做題，養成良好的解題習慣。熟悉掌握各種題型的解題思路，剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路。繼續加強基礎知識的教學。課堂上以基礎教學為主，著重學生的語言實踐活動，讓學生多說、多讀、多寫。加大檢查力度，讓每一位學生的單詞和短語都要過關，
1、制定計劃。首先要學會對自己的學習情況進行自我分析，根據自己的學科情況、薄弱科目確定學習目標。然後合理規劃時間，進行查缺補漏、複習提升。
2、學習要主動。學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，方能學有所成。主動地吸取和被動的接受是有本質的區別的，所以要從內心認識到學習的重要性。
3、學習最重要的就是跟著老師走。上課認真聽講，課後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。
4、學會總結。要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
1、沒有興趣就僅僅是機械的去學，那樣數學就是很讓人苦難的學科了。
2、然後有了一定的興趣多做練習，手中的練習冊不能荒廢，當然從簡單的開始，做題後，總結下，做題思路跟解題方法，主要是解題角度方面，比如幾何問題中。總不會是隻一種解法，高考複習中有很多的試題都是換湯不換藥，即使現在是初中，至於高考中的創新題，也無非是新的視角新的形式，基本知識還是不變的)。
3、如果基礎不好，課下諮詢老師同學是必須的，因為長時間對數學沒有感，思路會僵化，往往旁人的一句話，就會讓開發出一個新的解題方向，很有效果。