小學新教師的職業規劃是什麼

　　一、發展目標 “教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質。“學為人師，身為世範”，引導學生樹立各種正確觀念；

　　二、課堂教學方面 充分發揮自己的特長來吸引學生，針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高；

　　三、思想工作方面 注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。

　　1、小候覺得老師是最神聖業，不知不覺中，自己也由一生長成為一名老師，走上人生另一個舞臺。我要怎樣發展，怎麼才能不斷進步，怎麼才能讓我的學生在愉悅的氛圍裡學到知識現在，我只是一名沒有豐富的教學經驗、沒有嫻熟的教學技術、沒有引以為榮的教學事蹟的普通老師，但我相信：成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。

　　2、三年發展規劃第一年：明確自我發展目標，實現角色轉變明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時儘快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。

　　3、加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。

　　4、學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務於實踐，提高自己的教學基本功。

　　1、以獎勵的方式管理班級，在孩子們心裡樹立起形象，對工作有會很大幫助；

　　2、適當嚴厲的管教，增加威信，班委執勤，有獎罰制度，每週進行總結和評比，把評比欄貼在最顯眼的地方，寫出責任之星，讓孩子們更加有責任感；

　　3、要設定一個年終獎，獎勵名單不要告訴孩子們，增加懸念，說在家長會上公佈，獎品可以是一張小獎狀，也可以是一些文具。讓孩子們更好的融入集體，更積極的投入集體勞動中；

　　4、要和各優秀老師多交流，從他們的身上學到些管教孩子們的方法。