1、首先，注意自己的措辭，小學生心智不成熟，急需一個“領導者”，此時的小學生班長要讓自己有一定的威嚴。例如班裡有小同學做了一件比較有價值的事，有的小學生班長就控制不住自己爆發的情趣，大加讚揚，“佩服丶佩服，我真佩服你啊，厲害了”。如此般的言論，一旦由身為小學班長的你脫口而出，勢必影響你的信服力，進而後面有小同學和你頂嘴，挑戰你這位小學班長。那麼，這件事該怎麼回答呢?你這位小學班長同志可以這樣說，“同學，我很賞識你!”如此用語，會牢牢的團結班集體在一個“領導班子”裡。
2、其次，成績不要太差。倒數第一做小學班長，怎麼努力，似乎都難以服眾。成績可以不第一，但是必須名列前茅，如果競選成功小學班長的你並不聰明，那麼，要注意了。通宵達旦也要把成績搞上去，不然何以立於講臺上面對小同學觀眾。
3、再次，當好小學班長，要有一定的度量和情操。幹部幹部，先走一步，思想覺悟上也要先走一步。不要因為小事和小同學產生矛盾，要懂得禮讓，要明白“吃虧是福”。畢竟讓的都是班裡自己的小同學。
大家好，我是×號××，今天，我要競選的職位是學習委員。
這是我第一次站在班幹部競選演講臺上，說實話，我很緊張，但是我克服了害怕的心裡，勇敢的站在了臺上，因為當學習委員是我現在的夢想，記得在以前，我多次看到過許多人在臺上競選學習委員，當時我很羨慕他們，也和佩服他們的勇氣，我希望有一天我也能站在這個競選演講臺，同時我也希望自己能當上學習委員。
我不太善於言辭，但我是一個很樂於助人的人，每當我看到同學傷心的時候，我就充當一個天使，把歡樂帶給他們;每當我看到同學在學習或生活上有困難時，我願意伸出友誼之手，耐心的幫助他們;每當我看到同學犯了錯誤的時候，我就會耐心的引導他們改正錯誤，所以認為我具備當好學習委員的基本條件。
“做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”這是父母從小就對我說的一句話，我是一個做事十分認真踏實的人，任何事不做則已，要做就要力求做到最好。在學習上，我認真努力，成績一直位於班級前茅，在生活上，我勤儉節約，從不亂花父母的血汗錢。我一直對自己說，也許我不是最優秀的，但是我要做最認真的一個人，我要用心的對待自己的每一天，我想，我有一天會是是最出色的!
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?假如同學們信任我，讓我成功的當選為學習委員，我就會組織一些學習小組，讓一些學習成績好的同學當“小老師”去帶動學習成績差的同學學習，我想讓班上的所有同學都團結到一起，共同進步。同時，我還會組織好同學辦好黑板報，多參加一些利於學習的課外活動，讓同學們在娛樂中進步。
如果我沒有當上學習委員，我也會繼續努力學習，爭取下個學期能夠擔任。真誠希望大家相信我，支援我，給我這次展示能力的機會。
我演講完畢，謝謝同學，請投我一票。
在大學當班委的好處：
1、利於參與評選評優、積累人脈、鍛鍊自身的能力；
2、利於獲得上層資源與資訊資源，因為老師們的教學科研任務繁重，班幹就容易給老師們留下較深刻的印象。
3、積累人脈，有利於為就業增加籌碼。在就業的時候可體現出一定優勢。
4、有利於提高自身綜合能力。因為學生幹部經常都要組織學校及班級的活動，從活動的籌劃至活動過程中的接待、具體事項的安排，都需要學生幹部的組織參與。