1、指導學生選好寫字用的筆，鉛筆應選用HB型的木質鉛筆，這種筆軟硬、濃淡適中，寫出來的字有粗細變化，比較美觀；
2、練字先練姿： “頭正、身直、臂開、足安”是坐姿“，拇指食指一起捏，指離筆尖約一寸，中指在下托起來，筆桿斜靠虎口上”是握筆要求；
3、創設一個寫字的好環境，心煩氣躁練不好字，練字前，教師來一段童話般的引語，開始練字了，放上一段輕緩的音樂，在這樣的課堂上，學生於是心靜了，氣順了，神疑了，一筆一畫也便有了靈氣，有了精神；
4、鉛筆字的筆畫平直，變化不大，因此在書寫時運筆方法比較簡單，一般在起筆、轉折、提、鉤時稍重，稍慢，在行筆過程中用力均勻，速度適當；在寫撇、提、鉤的收筆和寫其他尖狀筆畫時，要稍輕、稍快；
5、鉛筆字基本筆畫的運筆要點可以作這樣的概括：橫要平，豎要直，提、撇要尖，捺有腳，折有角就得頓，小小點要寫好，落筆輕輕收筆重。
寫好鉛筆字方法：
1、鉛筆應選用HB型的木質鉛筆，這種筆軟硬、濃淡適中，寫出來的字有粗細變化，比較美觀。而一般的活動細芯筆，易斷，線條細小無變化絕不適合學生初學寫字時使用。2、
坐姿要頭正、身直、臂開、足安。
3、“拇指食指一起捏，指離筆尖約一寸，中指在下托起來，筆桿斜靠虎口上”是握筆要求。心煩氣躁練不好字，練字前，來一段童話般的引語；開始練字了，放上一段輕緩的音樂。
有以下三種方法：
1、指導學生選好寫字用的筆。
2、練字先練姿。
坐姿：頭正、身直、臂開、足安。 握筆要求：拇指食指一起捏，指離筆尖約一寸，中指在下托起來，筆桿斜靠虎口上。
3、指導學生練好筆畫。
每個漢字都是橫豎撇捺點等這些最基本筆畫組成的。要寫好字，必須把字練好。對於筆畫的要求就是有頓筆。每個筆畫都要注意起筆和收筆都有頓筆。
糾正學生寫字姿勢的方法：
1、在削好的鉛筆握筆處套上專用筆套，好讓孩子掌握好一寸距離。
2、課堂上教師不斷提醒，時時督促。同學間互查互糾。
1、在日常的學習和校園生活中，老師之間，師生之間，學生彼此之間的交流應說普通話，努力說好普通話;在日常的生活和交往中，儘可能用普通話。
2、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同學相互督促，積極糾正普通話發音，使規範用語成為一種自覺行為。
3、學生作業、課堂練習用規範字書寫，不寫繁體字 ...
1、普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩。
2、請講普通話，方便你我他。
3、普通話——情感的紐帶，溝通的橋樑。
4、面向現代化，推廣普通話。
5、方言土語難通話，心心相融普通話。
6、普及普通話，推行規範字，維護國家主權統一，促進社會文明進步。
7、普通話和規範漢字是我國的通用語言 ...
要寫工整，有稜有角，工整舒展，從上到下，從左到右，踏踏實實，美觀大方，一點一滴，一撇一捺，從頭至尾，有始有終，方方正正，貴在堅持，持之以恆，既培養了恆心，又鍛鍊了韌性，整篇文件堅持一筆一劃的寫下來，既賞心悅目，又優雅大方，做人也要如此，要注意整體，堅持長時間的勉勵自己如寫字一樣去做人，一個字一個字去認真的 ...
如何寫好“雲”字？一起來看看具體的方法。
兩個橫線要有長短的區分。
下半部分整體要窄一些
撇長、折短、點畫。
收筆點和撇折的轉折處，基本處於一條水平線。
“雲”字書寫完成。 ...
1、首先，字型必須書寫端正，排列整齊，筆畫清晰。
2、長仿宋字的字高與字寬比例大約為1比0.7。
3、初次書寫的可以先弄個用鉛筆打個格，寫好後把格擦了。
4、長仿宋字型裡的數字和字母也要和上面的字一樣，打格，寫的字要儘量佔滿整個格。
5、另外，拉丁字母和數字有一些特別的寫法。
6、平時 ...
偏旁部首大耳那一豎拉長點東字小點儘量東的兩個點距離遠點。
寫字的風格往往能反應出一個人的氣質和修養。
1、首先要有正確的態度和吃苦耐力的精神，同時也要有把字練好的決心。要明確寫一手好字是需要時間來磨練的。
2、養成良好的寫字習慣。一方面寫字時手握筆的姿勢要規範，另一方面寫字時的坐姿也訂頂斥僱儷 ...
規範字是歷史發展的需要。每個時期都有著獨特的審美和操作方式。秦始皇用秀美端莊的小篆統一各國文字，在當時給社會政治和經濟發展帶來了相當的便捷和極大的好處。隨著全球化程序的逐漸深入，語系的繁雜和文字的多樣必然給社會經濟和科技的快速發展帶來桎梏，因此，首先進行全國範圍的普通話程序和規範漢字是歷史的必然。如果不對 ...