利：第一：學生正是長知識、長身體、智力開發的時期，經常看電視，可以開闊眼界，增長知識，激發他熱愛科學的興趣；第二：有趣的文藝節目令人開心，輕鬆頭腦；
第三：一些好的電視劇、電影中的各路英雄人物會給你教益，激發愛國主義情感。
第四：電視給小學生給予豐富的刺激，促進腦細胞的生長髮育，這樣能夠提高他們的大腦功能。從這個意義上講，看電視廣告也是有好處的，它不僅充分調動和訓練了孩子的感覺器官，還能讓孩子認識外部世界。
弊：第一:因為現在電視裡的很多節目內容不適合小學生觀看;
利：第一：學生正是長知識、長身體、智力開發的時期，經常看電視，可以開闊眼界，增長知識，激發他熱愛科學的興趣；第二：有趣的文藝節目令人開心，輕鬆頭腦；
第三：一些好的電視劇、電影中的各路英雄人物會給你教益，激發愛國主義情感。
第四：電視給小學生給予豐富的刺激，促進腦細胞的生長髮育，這樣能夠提高他們的大腦功能。從這個意義上講，看電視廣告也是有好處的，它不僅充分調動和訓練了孩子的感覺器官，還能讓孩子認識外部世界。
弊：第一:因為現在電視裡的很多節目內容不適合小學生觀看;
1、小學生用手機的好處方便家人與其溝通和聯絡;可以在手機上看一些新聞資訊，增長見識;可以在課餘時間放鬆心情;
2、壞處是手機娛樂功能太多，小學生不能控制玩手機的時間，容易影響孩子的學習;上課手機響的話還會影響老師講課。
利：
1、開闊視野。上網可以及時瞭解時事新聞，獲取各種最新的知識和資訊，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校裡學不到的知識，擴大自己的知識面。
2、促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力。可以提高自己某項業餘愛好的水平。
弊：
1、對學生的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。網際網路是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊。
2、網際網路使許多學生沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些學生荒廢學業。
3、網際網路中的不良資訊和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。