小調音階分為哪三種

　　分為自然小調，和聲小調，旋律小調。

　　自然小調：取自然音階中任何一音為主音，然後按全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音的順序排列而得的調式音階。

　　和聲小調：在自然小調的基礎上升高第七級。在和聲小調等級中，第六級的音程和第三級都比大調主音低半音。

　　旋律小調：在自然小調的基礎上，上行升高六，七級。下行還原六，七級，與自然小調一樣。六級、七級升高的下行音階被莫扎特使用過一次，從斯克里亞賓運用完之後，旋律小調下行有新的發展，並可以直接用作和絃。

　　在快節奏的學習和生活中大家往往會產生各種各樣的煩惱，在緊張的氛圍中也會產生各種各樣的心理壓力。針對人們的心理壓力來源，相關人員提出了壓力源這一說法。其實所謂的壓力源指的也就是壓力或者刺激的來源，這種刺激被人感知到，然後引起大家的心理上的情緒失衡，生理上的平衡也會失調，大家往會出現緊張不安的情緒狀。

　　一般壓力源是使大家產生心理壓力的一些情境或者是一些活動和事件。壓力源可以是各種各樣的，而如果要按照來源來劃分壓力源的種類的話，壓力源一般有生物性的壓力源、精神性壓力源以及社會環境性壓力源這三種。

　　複述可分為：重複性複述和改造性複述、詳細複述。複述（rehearsal）指個體透過言語重複以前識記過的材料，以鞏固記憶的心理操作過程。它是短時記憶資訊儲存的有效方法，可以防止短時記憶中的資訊受到無關刺激的干擾而發生遺忘。

　　記憶是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認，它是進行思維、想象等高階心理活動的基礎。人類記憶與大腦海馬結構、大腦內部的化學成分變化有關。