1、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
2、該句出自朱熹的《偶成》：
少年易老學難成， 一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢， 階前梧葉已秋聲。
3、譯文：
青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
1、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
2、該句出自朱熹的《偶成》：
少年易老學難成， 一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢， 階前梧葉已秋聲。
3、譯文：
青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
1、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。出自朱熹《勸學詩》：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”
2、這是朱熹用切身體會告誡年輕人的經驗之談。說明人生到老，學問難成，因而必須愛惜光陰。因其易老”、故不可輕”，可見惜時之重要。這兩句語重心長的話，勸導我們，應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。
3、意思是：少年很容易變老，但學習卻很能難成功，一點點的時間我們都不能浪費。少年易學老難成；另一種說法是：少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。
出自朱熹《勸學詩》“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”。
譯文：
青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
賞析：
本詩中的勸起著統領全篇的作用。勸解釋為勉勵的意思。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。這是詩人用切身體會告戒年輕人的經驗之談，說明人生易老，學問難成，因而必須愛惜光陰。因其易老、故不可輕，可見惜時之重要。說明應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。詩人以敏銳、細膩的筆觸，借用前人詩句中的優美形象，結合自己對少年易老學難成的深切感受，把時間快過，歲月易逝的程度，用夢未覺，梧葉秋聲來比喻，十分貼切，備增勸勉的力量；從而使一寸光陰不可輕的題旨得以更鮮明的體現，給讀者留下深刻難忘的印象。
全詩透過夢未醒、梧葉已落來比喻光陰轉瞬即逝，告誡青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用於自警。告誡人們要珍惜光陰，追求學業，感嘆人生苦短，要抓緊時間學習，將來才不會因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而蹉跎人生。青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。《偶成》南宋朱熹的一首七言絕句。告訴我們青春易逝，學問難成，且珍惜這年少光陰，莫輕易錯過。