出自西漢劉向的《師曠論學》。
這句話的意思是少年的時候喜好學習，如同初升太陽一樣。
原文如下：
晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”
師曠曰：“何不炳燭乎？”
平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”
師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
“少而好學，如日出之陽”的意思是：“好學的少年如同初升的太陽那麼鮮亮”。出自劉向的《說苑·建本》，原文：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明”。
劉向(前77年-前6年)，字子政，原名更生，世稱劉中壘，世居漢代楚國彭城，仕於京師長安，祖籍沛郡豐邑(今屬江蘇徐州)，出生於漢昭帝元鳳四年(前77年)，去世於漢哀帝建平元年(前6年)。劉邦異母弟劉交的後代，劉歆之父。
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
出自漢代劉向《說苑·建本》 。
少年學習就如初出的太陽，是人生的起點階段，積累的初期，可以吸收無盡的知識；中年學習尤如中午的太陽，對知識的吸收最強，應用最快，事業最輝煌，就象午時的太陽光芒四射；老年好學好比晚間裡的燈火，給黑暗的四周帶來光明。
諸熱之而寒者取之陽意思是：用苦寒藥治療熱證，而熱不退，反見增重，這不是有餘的熱證，而是腎陰不足的虛熱，故治療應滋陰補腎。因熱病易致陰傷，逼津外洩而消爍陰津，是耗傷機體陰液，唐代王冰解釋為：“壯水之主，以制陽光”。
其意是用滋陰壯水之法，以抑制陽光火盛。出自先秦佚名《素問·至真要大論第七十四》，選自《黃 ...
知皆擴而充之矣出自《孟子·公孫丑上》：“凡有四端於我者，知皆擴而充之矣。”
孟子宣揚“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想，被韓愈列為先秦儒家繼承孔子“道統”的人物，元朝追封為“亞聖”。
《孟子》是記錄孟子言行的著作，共7篇，一般認為孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的，屬先秦語錄體散文集。
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不戰而屈人之兵，出自《孫子兵法·謀攻》，原意為讓敵人的軍隊喪失戰鬥能力，從而使己方達到完勝的目的。現多指不透過雙方軍隊的兵刃的交鋒，便能使敵軍屈服。
意思是：不透過雙方軍隊兵刃交鋒，便能使敵軍屈服。“不戰而屈人之兵”是《孫子兵法》的核心之一。戰爭本身是損人傷己的事，軍事威脅、經濟手段等都更有利於本國， ...
出自《勸學》。《勸學》是《荀子》一書的首篇，又名《勸學篇》。本篇較系統地論述了學習的理論和方法，前一部分論述學習的重要性，後一部分論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。《勸學》全文的中心思想是學不可以已、用 心一也、學也者，固學一之也。荀子認為，學習首先需要修養品德氣質，保持專一的品質，專門學習一門技術才 ...
不戰而屈人之兵，出自《孫子兵法謀攻》，原意為讓敵人的軍隊喪失戰鬥能力，從而使己方達到完勝的目的。現多指不透過雙方軍隊的兵刃的交鋒，便能使敵軍屈服。本經：“凡用兵之法，全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之。是故百戰百勝，非善之善者也；不戰而屈人之 ...
廷：名詞作狀語，“在朝廷上”的意思。
此句意思：藺相如敢在秦的朝廷上呵斥他。
《廉頗藺相如列傳》，出自西漢司馬遷所著《史記》卷八十一。戰國末，強秦採取遠交近攻、各個擊破的戰略，積極對外擴張。趙國實力比秦稍弱。本篇為合傳，以廉頗、藺相如為主，並記述了趙奢父子及李牧的主要事蹟。價值連城、完璧歸趙、澠池 ...
在中國這樣一個有著幾千年的歷史國度當中，一直流傳著一種神奇的風水，其實這個風水已經成為了我們中國老闆姓的習慣。其實風水是可以從我們的身邊，周圍看出來的。我們民間有一些風水秘訣是可以使我們整體運勢提升的。
那麼，接下來，就讓我們一起從看看民間風水秘訣之陽宅入門斷。
民間風水的秘訣
1、院內要陽光 ...