幼兒園學習內容有哪些

　　1、幼兒園社會學習教育的主要內容：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。

　　2、為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

　　3、提供自由活動的機會，支援幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們透過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。

　　4、在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。

　　5、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。

　　6、與家庭、社群合作，引導幼兒瞭解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

　　7、充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。

　　8、適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培養理解、尊重、平等的態度。

　　一年級學習數字的認識、鐘錶的認識、圖形的認識。

　　二年級學習簡單的乘除法、長度單位的認識、位置和方向的辨別、角的認識。

　　三年級學習四則運算的綜合應用、質量單位的認識、矩形的認識和計算、分數的初步認識。

　　四年級學習平行和相交、統計的基礎學習、不規則圖形的認識和運算、倍數和因數的學習。

　　五年級學習認識負數和小數、小數的基本運算、方程的認識、分數的加減法運算。

　　六年級學習分數的四則運算、認識比、圓柱和圓錐的學習、正比例和反比例。

　　幼兒園加家訪內容：

　　1、首次見面的要做自我介紹，此外根據見面場景附和的寒暄寒暄。

　　2、適時的向家長說明家訪的原因。（彙報孩子的階段性表現，跟家長相互瞭解）

　　3、比較全面的說明孩子近段時間在學校的變化。（以表揚為主，最好到具體的事件上，證明老師對孩子的關注度。）

　　4、換位溝通，讓家長談一談孩子在家的一些表現，變化。（瞭解孩子的個性，家庭育兒理念，成長環境）

　　5、跟家長聊一些學校的一些變化，下步發展規劃。（學校的更好變化，可以增加家長對學校的信心，也是家長的希望）

　　6、根據孩子在校的表現，結合家長的一些想法，就孩子未來成長的一些事情達成共識，以利於更好開展工作。

　　7、聊一聊家長對學校的意見和建議，更新聯絡方式，同時把自己的聯絡方式也留給家長。（讓家長切實感覺到作為老師歡迎家長的任何質疑，共同努力讓孩子變得更優秀）

　　8、完美的家訪，最後需要有針對的做筆記，便於後期工作開展。