發展人際交往能力。幼兒人際交往能力的重要性表現在入學後對新的人際環境的適應上。人際交往能力差的幼兒膽小，不能主動地與同伴交往，遇到問題也不敢去找老師反映或尋求幫助等，結果沒有新朋友，他們感到孤獨，心情沮喪，學習的興趣大大降低，學校的吸引力也隨之消失，這一能力與主動性的發展也是密切相關的。培養幼兒的規則意識和任務意識。小學環境中有大量的新規則出現，幼兒難以記住和遵守。同時，入學後學習成為必須完成的任務，幼兒卻一時難以確立這樣的任務意識。針對這些問題，除小學的改革之外，幼兒園應當注意培養幼兒的規則和任務意識，特別在大班階段。培養主動性。培養主動性就是要在幼兒園教育中培養幼兒的自信心、對周圍的人和事物的積極態度，激發幼兒對活動的參與慾望和興趣，給他們提供自己選擇、自己計劃、自己決定的機會和條件，鼓勵他們去探索、去嘗試，並使他們儘量獲得成功的體驗。
大三下學期該為找工作做的準備：
首先沒有工作過，不知道什麼才是適合自己的工作，有可能有中意的行業和職業，在心態上要做好準備。要做的就是充分認識自己，充分了解和自己相關的職業，然後再決定紮根哪個行業的職業當然也不是說非要和本專業相關，學機械的也有做電子的，學校的東西實用性不大，到了崗位上幾乎就是從0開始，需要自己的努力目前最重要的就是到一些有影響力的大公司尋找到一個實習的機會，哪怕是打雜的都可以大公司的認可很重要，多實踐，學習人際關係培養，其他的就順其自然，不用過分憂慮。
思維要及時轉變過來，八年級是初中階段學習科目最多得的階段，因此學習方法不能像以前那麼死記硬背而應該學會理性思考，逐漸培養自己抽象思維的能力，善於思考和提出問題，獨立思考。
進入八年級的學生心理比七年級要稍微成熟一點點但在整個青春期仍然是比較幼稚的階段，也就是我們通常所說的“中二”。這個階段要克服自己怕吃苦，沒有耐心的缺點。要認識到學習是一個長期的過程，努力為中考打下堅實的基礎。
正確看待青春期的種種表現，八年級孩子是青春期特點最明顯的的階段。談戀愛，盲從社會上的一些不文明現象，女生注重自己的外表等等這些事很正常的現象，但是如果更過分重視這些現象則會使自己的學習受到很大的影響。
進入八年級，學生們會慢慢形成自己的小團體，一些不善於交際的孩子則會把自己對小團體的想象寄託在網路或者課外書中，這也就是為什麼到八年級很多孩子輟學的原因。
八年級的孩子心理處於比較敏感的階段，他們會受到各種外界因素的影響，學校朋友們的親近與遠離，家裡親人對自己的態度或者家裡其他人對自己細微的態度變化都會影響自己的心情。學會培養自己一個強大的心理素質是八年級孩子應該特此額要學會的。
八年級的學生沒有七年級孩子對初中生活的新鮮感也沒有九年級孩子面對的中考壓力，應該說是最舒服的一個年級，所以在保證自己學習進步的基礎上儘量要遠離崇拜歌星影星、痴迷上網、遊戲，談戀愛以及和社會上的人交朋友這些不太合適的現象。
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