幼兒園教育的性質和任務是什麼

　　我國幼兒園的性質是幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展，同時為幼兒家長安心參加工作提供便利。幼兒園也是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，同時幼兒園擔負著不可推卸的社會責任，要服務社會，為社會的發展做出貢獻。每一個幼兒都連線著一個或者幾個家庭，因此幼兒園牽動了全社會。

　　幼兒園的任務是：為幼兒一生的發展打好基礎，幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。

　　有以下三個基本任務：

　　1、幫助家長了解幼兒園的教育，教育的目的，意義和教育課程活動宗旨的理念，瞭解幼兒園，與老師更好的工作。

　　2、幫助家長建立早期兒童教育，兒童早期發展觀的正確觀念。幫助家長了解孩子的身體和智力發育的相關知識，讓家長重新考慮如何滿足兒童使用適當的方式發展教育年幼的孩子避免拔苗助長。

　　3、建立良好的師生交流和分享利益的育兒經驗，幫助家長了解，體味民主，支援和對教育的關懷的態度，尊重孩子，讓孩子學習壯大錯誤，幫助家長培養孩子養成良好的習慣，良好的家庭教育。

　　公立幼兒園的有事業編，和小學的一樣職稱。私立幼兒園沒有編制。

　　幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六週歲的幼兒。

　　幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育。其教