1、手指遊戲：兩手放到腿上準備，邊念兒歌，雙手邊做動作。
2、猜物遊戲：老師將糖果放在幼兒的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，在那頭，猜猜在哪頭。猜中，糖果歸幼兒。
3、桌面滾球遊戲：將三張桌子並齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒，對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去，由下一名幼兒替換。遊戲可以反覆進行。
4、貓捉老鼠遊戲：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在桌子的兩端捉“老鼠”。“貓”摸到“老鼠”的身體，即抓住。
5、退得快遊戲：幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向後倒退著爬到桌子的另一端，然後下來。遊戲可以反覆進行。
6、上上下下游戲：兩張桌子拼接起來為一組，設計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鑽爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去。遊戲可以反覆進行。
1、搖鈴鐺
遊戲目的：訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力;發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力。
遊戲內容：在遊戲前準備鈴鐺一個。教師拍手引起幼兒注意，並問“我拍了幾下”引起幼兒遊戲興趣。教師說”好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。”幼兒回答正確後教師說“我現在敲鈴”敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。
遊戲指導：鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。儘量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的遊戲興趣。
2、看誰數得對
遊戲目的：使幼兒真正理解1~4的真正涵義;訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。
遊戲內容：家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫“喵、喵”）現在我們做遊戲。我說小貓叫一聲，你就叫“喵”，我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”，依次說到4聲。做完遊戲後，家長和幼兒對換角色繼續下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續遊戲，直到幼兒熟練掌握。
遊戲指導：遊戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。此遊戲可以多個小朋友一同進行。
3、看誰的記憶裡強
遊戲目的：訓練幼兒數數的能力，強化實物點數的能力；鍛鍊幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。
遊戲內容：準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申）。家長將準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向後轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來佈置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。遊戲時，家長對幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鐘，並要記住這許多物品的名稱和個數”說完後，就開啟報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然後用報紙遮蓋起來。最後讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。
遊戲指導：家長佈置物品時，幼兒不許回頭窺看。物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識並能叫出名字的。觀看的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四隻筆。可以請小朋友來家中一同玩遊戲。看誰說得多，看誰說得快。
1、小貓釣魚：教師先要準備好小貓釣魚的玩具一套。教師告訴幼兒。“你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？”當幼兒釣到一條時，教師就問：釣到幾條？幼兒會回答：1條。當幼兒再釣到一條魚時，教師說：一條魚再添上一條魚是幾條？幼兒回答：2條。第三條時引導幼兒說出：2條魚再添上一條魚是3條魚。當幼兒釣到第4條魚時，教師問幼兒：一共釣了幾條魚？並且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數：3條魚加上1條魚是4條魚。
2、遊戲目的：訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。