親子活動不僅有益於親子之間的感情交流,密切親子關係,促進兒童的健康發展,而且對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子活動中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物遊戲和夥伴遊戲中。親子活動可以幫助家長了解孩子的情況,同時經過觀察教師的教育行為和孩子的表現,家長反思自己的家庭教育內容和方法,使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,並將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,逐步瞭解培養、教育孩子的重要性,從而最終實現孩子的健康和諧發展。
親子活動不僅有益於親子之間的感情交流,密切親子關係,促進兒童的健康發展,而且對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子活動中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物遊戲和夥伴遊戲中。親子活動可以幫助家長了解孩子的情況,同時經過觀察教師的教育行為和孩子的表現,家長反思自己的家庭教育內容和方法,使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,並將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,逐步瞭解培養、教育孩子的重要性,從而最終實現孩子的健康和諧發展。
1、 我是小蘋果,勝利屬於我
2、 大手牽小手,比賽頂呱呱!
3、 努力拼搏,永奪第一。
4、 我運動我健康我是快樂小健將
5、 親子愛子教子家和家興家美
6、 大手拉小手,健康好未來。
7、 親子有方運動有益
8、 團結第一,比賽第二。
9、 運動運動,我就不會老
10、 我運動,我健康,我快樂。
1、快樂一家人。 玩法:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個後,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。
2、我喂媽媽吃豆豆。玩法:聽到口令後,孩子拿筷子從盤子裡夾起豆豆喂到媽媽嘴裡,時間5分鐘,以數量多者為勝。
3、矇眼摸親人。玩法:家長坐在小凳子上圍成一個大圓圈,老師用一條小紅布條蒙上幼兒的眼睛並把小朋友牽到所有家長中間,接著家長就喊自己寶貝的名字,而其他家長也跟著叫‘在這裡’讓孩子在眾人的聲音中辨別自己親人的聲音,再循著聲音摸到自己的家長。