春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
千里之行，始於足下。
千里之行，始於足下。
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
路的好壞不在於崎嶇多少，只在於誰能最終達到目標。
放棄一個孩子，就等於向社會投放一顆定時炸彈；放棄一個孩子，就等於給家庭製造一個悲劇。
有志者事竟成也。
在真實的生命裡，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
你一 ...
和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
教師施愛 ...
1、應選擇那些思想觀點正確，內容新鮮健康，符合幼兒身心發展要求的故事作品。特別是在幼兒教育中，更應選擇情節圍繞中心展開，符合幼兒生活實際，人物形象鮮明突出的故事。
2、小班幼兒：年齡尚小，認知水平較低，宜選擇內容單純、情節簡單、形象生動帶有重複內容的故事。
3、中班幼兒：理解水平逐步提高，可以選擇 ...
1、普通話水平要求
《教育法》規定在我國各級各類學校教學都應當推廣使用普通話。《(教師資格條例)實施辦法》第八條規定：普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。少數方言複雜地區的普通話水平應當達到三級甲等以上標準；使用漢語和當地民族語言教學的少數民族自治 ...
幼師這個行業是市場緊缺的，現在的社會教育日益發展，學前教育和初等教育越來越受到重視，所以幼師是比較受歡迎的，而且工作穩定，將來會納入教師編制，工資待遇會有很大提高的。
幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教 ...
生命不等於是呼吸，生命是活動。（作者：盧梭）
生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。（作者：裴多菲）
誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。（作者：庫爾茨） ...
海內存知己，天涯若比鄰。
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
人的心只容得下一定程度的絕望，海綿已經吸夠了水，即使大海從它上面流過，也不能再給它增添一滴水了。 ...