延邊大學師範類專業有哪些

　　延邊大學師範類專業有：漢語國際教育、思想政治教育、教育技術學、心理學、小學教育、學前教育、體育教育。延邊大學簡稱延大，地處吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市，是國家世界一流學科建設高校、國家211工程重點建設大學、西部開發重點建設院校。

　　擴充套件資料

　　延邊大學入選中西部高校基礎能力建設工程、國家建設高水平大學公派研究生專案、卓越醫生教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、111計劃、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國務院僑辦華文教育基地，為教育部《1+2+1中美人才培養計劃》雙學位專案成員單位，由南開大學對口支援延邊大學。

　　1、體育教育專業，本專業培養具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課餘體育訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高階專門人才。

　　2、社會體育專業，該專業學生主要學習社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、諮詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力。

　　3、運

　　山西師範大學師範類專業有：教育、學前教育、教育技術學、教育學。

　　教育：教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師範院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

　　學前教育：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

　　教育技術學：以教育科學的教授理論、學習理論、傳播理論和系統科學理論為基礎，依據教學過程的客觀性、可再現性、可測量性和可控制性，應用現代科學技術成果和系統科學的觀點和方法，在既定的目標前提下探求提高教學效果的技術手段和教學過程最佳化的理論、規律與方法。

　　教育學：教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。