建築工程管理的主要課程有哪些

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　　網路工程專業主要課程

　　高等數學、線性代數、機率與統計、離散數學、電路與電子學、數字邏輯電路、資料結構、編譯原理、作業系統、資料庫系統、組合語言程式設計、計算機組成原理、微機系統與介面技術、通訊原理、通訊系統、計算機網路、現代交換原理、TCP/IP原理與技術、計算機網路安全、計算機網路組網原理、網路程式設計技術、計算機網路管理、網路作業系統、Internet技術及應用、軟體工程與方法學、數字訊號處理、網格計算技術、計算機系統結構等。

　　網路工程專業就業前景

　　隨著計算機的遠端資訊化處理應用的高速發展和廣泛應用，網路已成為經濟發展的強大動力。計算機網路工程是計算機技術和通訊技術密切結合而形成的新興的技術領域，尤其在當今網際網路迅猛發展和網路經濟蓬勃繁榮的形勢下，網路工程技術成為資訊科技界關注的熱門技術之一，也是迅速發展並在資訊社會中得到廣泛應用的一門綜合性學科，網路工程師正是這一學科的主宰力量。

　　該專業學生畢業後可以從事各級各類企事業單位的企業辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁製作、計算機網路和專業伺服器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟體測試與開發及計算機相關裝置的商品貿易等方面的有關工作。

　　網路工程專業是講計算機科學基礎理論、計算機軟硬體系統及應用知識、網路工程的專業知識及應用知識。網路工程專業具有創新意識,具有本專業領域分析問題和解決問題的能力,具備一定的實踐技能,並具有良好的外語應用能力的高階研究應用型專門人才。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.具有紮實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;

　　2.系統地掌握計算機和網路通訊領域內的基本理論和基本知識;

　　3.掌握計算機、網路與通訊系統的分析、設計與開發方法;

　　4.具有設計、開發、應用和管理計算機網路系統的基本能力;

　　5.瞭解計算機及網路通訊領域的一些最新進展與發展動態;

　　6.瞭解資訊產業、計算機網路建設及安全的基本方針、政策和法規;

　　7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

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　　機械工程專業課程

　　機械工程專業課程主要有機械工程製圖、電工與電子技術應用、機電裝置自動檢測、機械結構分析、液壓系統應用與維護、機械製造技術、數控裝置操作與維護、機械系統安裝與除錯、裝置電氣控制與修理、現代裝置管理、機電裝置故障診斷與維修。

　　機械工程專業的就業前景

　　機械工程專業的就業前景非常的廣泛，對於現今社會的大學生而言，就業前景和其他專業相比已經很好了。機械工程專業的就業前景在所有專業中排行第196位。

　　機械工程專業畢業生的就業方向多種多樣，除了教學、營銷外，常見的有生產總監、物流管理、裝置管理、質量管理、專案管理、機電產品開發、機械產品開發、液壓產品開發、儀器儀表開發、武器開發、汽車工業、環保裝置開發、礦業裝置設計、模具設計製造、機械製造工藝師、CNC工程師等。本專業學生畢業後可在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域內的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理和經營銷售等方面工作。可以說就業方向已經很廣了。

　　拓展閱讀：機械工程專業必備能力

　　1、具有較紮實的自然科學基礎,較好的人為、藝術和社會學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力。

　　2、較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識,主要包括力學、機械學、電工電子學、自動控制、市場經濟及企業管理等基礎知識。

　　3.具有本專業必需的製圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力。

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　　環境工程專業主要課程

　　環境工程專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程製圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、汙染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。

　　主要課程：水汙染控制工程、大氣汙染控制工程、環境噪聲控制工程、環境影響評價、環境工程微生物學、環境監測、固體廢物處理技術、電廠水處理技術、電廠脫硫及除塵技術等。

　　主要實踐性教學環節：測量實習、工程製圖、計算機應用及上機實習、水力學實驗、微生物實驗、環境監測實驗、水處理實驗、空氣汙染控制實驗等，一般安排40周左右。

　　環境工程專業就業前景

　　當前有不少環保企業人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業人才與學校提供的畢業生之間還存在著一定差距，學校不能全面滿足他們的需求。

　　環境工程專業畢業生的對口去向無外乎有三種：國家各級環保部門和科研單位，需要解決汙染問題的工礦企業以及真正吃“環保飯”的環保公司。從當前對環境工程專業學生的市場需求情況來看，真正能進入政府環保部門、規劃部門、建設管理部門畢的竟是少數。受長期計劃經濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。所以，結合高職教育的特點和定位，高職環境工程專業的畢業生應主要面向:環境工程公司、環境監測部門、工礦企業、設計單位或部門從事環境工程設計、施工管理、環保專案執行管理、環境監測等基礎性、技術性工作。

　　從形勢上看，高職環境工程專業的學生到環保公司具有一定的優勢，這些單位普遍都需要能在環保工程的設計、施工及執行除錯等方面能迅速派上用場的實用型專業技術人才。環境科學與工程專業在專業學科中屬於工學類中的環境與安全類，其中環境與安全類共7個專業，環境科學與工程專業在環境與安全類專業中排名第3，在整個工學大類中排名第40位。

　　環境工程培養目標與要求

　　本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等汙染防治和給排水工程、汙染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高階工程技術人才。

　　本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程製圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、汙染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。

　　環境工程必備能力

　　1.掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程製圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識;

　　2.掌握水汙染控制工程、空氣汙染控制工程、噪聲汙染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法;

　　3.具有汙染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力;

　　4.瞭解環境科學與技術的理論前沿和發展動態;

　　5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。