形容老師的成語如下：
默默無聞、無私奉獻、循循善誘、悔人不倦、廢寢忘食、埋頭苦幹、兢兢業業、盡心盡力、一絲不苟、文思敏捷、聰明過人、青出於藍、一鳴驚人、桃李爭妍、後繼有人、孜孜不倦、德才兼備、春風化雨、潤物無聲、潛移默化、和藹可親、無微不至、勤勤懇懇、良師益友、桃李芬芳、教導有方、辛勤勞碌、教無常師、良師益友、能者為師、青出於藍、師道尊嚴、研桑心計、一字之師、尊師重道、春風化雨、嘔心瀝血、蠟炬成灰淚始幹、誨人不倦、桃李滿天下、桃李滿門、先聖先師、良工心苦、門牆桃李、鞠躬盡瘁、一日為師，終生為父、桃李天下、師恩似海、教無常師。
形容老師教育的好成語有循循善誘、誨人不倦、桃李滿門、良工心苦、門牆桃李、春風化雨、嘔心瀝血、因材施教、苦口婆心、教無常師等。
循循善誘：指善於引導別人進行學習。
桃李滿門：比喻學生很多。
誨人不倦：指教導別人而不知疲倦。
因材施教：指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
春風化雨：像用和暖的春風吹拂人，似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入，也用來稱頌師長的教誨。
1、因材施教。基本釋義：因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。 指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
示例：面對學生要進行分類，因材施教。
2、有教無類。基本釋義：類，類別。不管什麼人都可以受到教育，不因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育物件之外。
示例：他是個公平的老師，堅決做到有教無類。
3、潛移默化。基本釋義：潛：暗中，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。意思是指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
示例：“第一須用上些水磨工夫，叫他們潛移默化，斷不可操切從事，以致打草驚蛇，反為不美。”選自朱自清《民眾文學的討論》。
4、教導有方。基本釋義：教育引導有方法。
示例：林斤瀾《小車不倒只管推》：“我少年時候接受過的大師教導，教導有方，方是方針方向，也是有稜有角。”
誨人不倦、廢寢忘食、埋頭苦幹、兢兢業業、盡心盡力、
一絲不苟、文思敏捷、聰明過人、青出於藍、一鳴驚人、
桃李爭妍、後繼有人、默默無聞、孜孜不倦、德才兼備、
春風化雨、潤物無聲、循循善誘、潛移默化、和藹可親、
無微不至、勤勤懇懇、良師益友、桃李芬芳、教導有方。 ...
1、老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如坐春風，如沐春雨！
2、老師，您不僅是園丁，是春蠶，是紅燭，而且是人類靈魂的工程師。您是美好心靈的締造者，您是淨化心靈的使者。一支粉筆，一塊黑板，一根教鞭，三尺講臺，是您精彩演繹的舞臺，是您續寫美好明天的執念。
3、人生的目標在於不斷追求，人生 ...
孜孜不倦、盡職盡責、才高八斗、誨人不倦、廢寢忘食、埋頭苦幹、兢兢業業、盡心盡力、一絲不苟、文思敏捷、聰明過人、青出於藍、一鳴驚人、桃李爭妍、後繼有人等。 ...
形容老師的成語如下：
默默無聞、無私奉獻、循循善誘、悔人不倦、廢寢忘食、埋頭苦幹、兢兢業業、盡心盡力、一絲不苟、文思敏捷、聰明過人、青出於藍、一鳴驚人、桃李爭妍、後繼有人、孜孜不倦、德才兼備、春風化雨、潤物無聲、潛移默化、和藹可親、無微不至、勤勤懇懇、良師益友、桃李芬芳、教導有方、辛勤勞碌、教無常師、 ...
1、繪聲繪色：指敘述、描寫極其逼真；
2、滔滔不絕：滔滔：形容流水不斷，像流水那樣毫不間斷，指話很多，說起來沒個完；
3、餘音嫋嫋：形容音樂悅耳動聽，令人沉醉；
4、身臨其境：臨：到，境：境界，地方，指親自到了那個境地；
5、精彩紛呈：指美好的場面和事物紛紛在眼前呈現出來；
6、妙趣橫 ...
1、風趣橫生：形容十分幽默、詼諧。出自《清史稿·高其佩傳》：“尤善指畫，嘗畫黃初平叱石成羊，或已成羊而起立，或將成而未起，或半成而未離為石，風趣橫生。”
2、別有風趣：形容事物具有特殊的情調或趣味。出自清代周亮工《讀畫錄·張損之》：“損之此幅，別有風趣，反恐清言未必臻此。”
3、亦莊亦諧：形容既嚴 ...