1、環境。環境包括一般環境和特定環境。
2、戰略。戰略發展有四個不同階段,每個階段應有與之相適應的組織結構。
3、技術。任何組織都需要透過技術將投入轉換為產出,於是組織的設計就需要因技術的變化而變化。
4、組織結構。組織規模是影響組織結構的最重要因素,組織規模的不斷壯大,組織變革成為必要。
1、環境。環境包括一般環境和特定環境。
2、戰略。戰略發展有四個不同階段,每個階段應有與之相適應的組織結構。
3、技術。任何組織都需要透過技術將投入轉換為產出,於是組織的設計就需要因技術的變化而變化。
4、組織結構。組織規模是影響組織結構的最重要因素,組織規模的不斷壯大,組織變革成為必要。
1、生活環境因素:生活的物質條件惡劣,生活習慣不當如攝取煙、酒、食物的過量等,都會影響和損害身心健康。其次,不良的工作環境、勞動時間過長、工作不勝任、工作單調以及居住條件、經濟收入差等,都會使人產生焦慮、煩躁、憤怒、失望等緊張心理狀態從而影響人的心理健康。
2、重大生活事件與突變因素:生活中遇到的各種各樣的變化尤其是一些突然變化的事件,常常是導致心理失常或精神疾病的原因,比如家人死亡、失戀、離婚、天災、疾病等。
3、文化教育因素:教育因素包含家庭教育和學校教育。對個人心理發展而言,早期教育和家庭環境是影響心理健康的重要因素之一。
4、遺傳因素:人的心理主要是在後天環境影響下形成和發展起來,人的心理發展與遺傳因素有密切的關係。
主要因素有相似性、原有認知結構、學習的心向與定勢、智力水平等。在心理學中,遷移指的是一種學習對另一種學習的影響,指在一種情境中獲得的技能、知識或態度對另一種情境中技能、知識的獲得或態度的形成的影響。
影響遷移的主要因素()
A.相似性
B.原有認知結構
C.學習的心向與定勢
D.智力水平
答案:ABCD.
影響遷移的因素
一、個人因素
智力
年齡
認知結構
學生對學習和學校的態度
學習的心向和定勢
二、客觀因素
學習材料的特性
教師的指導
學習情境的相似性
遷移的媒體