怎樣做好小學班主任

　　例舉5點，具體如下：

　　1、抓住教育時機，促進學生髮展：要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發生作用的時間段對學生進行教育；

　　2、捕捉學生閃光點：及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步；

　　3、對學生的態度和藹可親：當學生有異常表現或行為時，要觀察入微，及時地與學生談心並幫助解決問題；

　　4、勤觀察：不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防範於未然；

　　5、勤動手：學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，要親自手把手的教學生，幫助他們幹好每一項工作，讓他們從不會到會。

　　塑造魅力新形象，爭做魅力班主任。在21世紀的今天，隨著社會對培養人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。新課程中尤其是班主任老師，更要塑造新的形象；班主任要付出愛心，收穫真情。愛是現代教育的第一法則。沒有愛便沒有現代教育;沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的工作藝術是“騙人術”。教師的愛應該像母親般細膩，像戰士對祖國一樣忠誠；班主任要有紮實的專業知識。優秀班主任應具有紮實的專業知識。它表現在兩個方面，精通和知新。一方面是對已掌握的知識達到濫熟於心的程度;另一方面是不斷獲取新知。精通就是對所教學科要掌握其基本理論，瞭解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。

　　1、大家下午讓我在今天的班主任工流會上發言，心裡有點忐忑不安。在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學方法、管理經驗，工作都很優秀。而我作為一名普通的新班主任，談不上有什麼經驗，也沒有什麼理論，只希望利用今天這個交流的平臺，將自己近期工作的情況和體會與大家交流一下，不足之處，還望多多指教。我們14計算機一班從預科班的33人到開學初最高達到了53人，軍訓期間高考班成立，又有8人轉入了高考班，現在45人。其中住校生有8個男生9個女生。擔任班主任以來感觸最深的就是：忙碌、充實，真真正正體會到了班主任的不易。下面我就從“勤”、“細”和“嚴”三方面說說班主任工作情況和體會：

　　2、天道酬勤，工作要勤快班主任工作需要我們勤快。過去不當班主任的時候，只要每天打掃好辦公室衛生，備好課上好課，管理好功能室就行了，接了班主任工作之後才體會到各位班主任老師的辛苦。我除了班主任之外還管理著學校電教器材室、微機一和公微機二三個功能室，一週12節課。剛開始的時候，總認為原來也幹過班主任，今年帶班應該沒什麼問題，但慢慢發現自己想的太簡單了。

　　3、現在的學生和原來的學生在許多方面都不一樣了，過去的一些方式方法已經不適合現在的學生了。現在的學生年齡偏小，又都是獨生子女，在家嬌生慣養，在班裡誰也不服誰，在家不幹家務在班裡更不可能幹，他們個人主義明顯，個人行為習慣上也有很多的缺點。