創設學習情境，激發英語學習興趣。利用實物、掛圖、多媒體裝置進行英語教學,輔助遊戲和表演，形象直觀、生動活潑,有助於學生直接理解所學。如在教學去食品店購物的對話時，可事先準備牛奶、桔汁、香蕉、蘋果、麵包等，把環境佈置成食品店，老師扮演營業員，學生扮演顧客。圖片模仿學習。想讓接觸英語，可以買一些牆上的粘畫，中英文的，比如水果、蔬菜、動物等等，讓認出中文的同時，教背英文的，先從簡單的開始，慢慢的就能適應英語了。利用課外活動保持學英語興趣。為了使英語更貼近的生活，可以在學習之餘，多參與英語朗讀比賽、英文小報製作比賽、英語歌演唱比賽或各種有關英語學習的興趣小組，這樣可讓自己在輕鬆和諧的氛圍中掌握英語知識。
以下解釋：
1、建立良好的師生關係，與其他學科一樣要建立良好的師生關係，良好的師生關係是搞好教學的基本要求；
2、努力做一名受學生歡迎的英語老師，提高業務水平是根本，要特別重視尊重學生的人格；
3、精心設計每一節課，讓學生喜歡課堂，運用靈活多變的教學方法匯入新課，積極創造真實的，貼近學生生活的語言情景，合理運用現代教育技術，善於激勵，讓學生感受成功；
4、多做互動，比如提問題分小組回答進行比賽，讓學生有成就感，但不能提太過簡單的問題，還有像放英語歌，猜
我是78年3月3日清晨出生的雙魚，我的前男朋友是76年12月20日晚上出生的射手。
初二那年他留級到了我們班上，他很喜歡我，我也挺喜歡他的，只是他喜歡我比我喜歡他多，我頑劣成性，任性地與其他男生打打鬧鬧，並不把他的傷心與醋意當一回事，他用血和眼淚寫了的日記在畢業的時候送給了我，我的淚流了一整夜。他去讀中專，而我繼續我的高中生涯，我們通訊通了三年，每封信都很平淡，沒有綿綿的情話，有的只是生活的瑣事。
上了大學，他也找到了工作，不知道是什麼原因，我們斷了聯絡，有一段時間我很迷惑，是不是他不再喜歡我了。似乎是一種報復的心理在作崇，我找了一個男朋友，可是在大二那年春節，我發現我愛的原來還是他，我根本不可能忘掉他，我藉著酒意去找他，原來他也跟一樣，還是喜歡我的，終於我們正式確定了戀愛關係，我把自己全身心地交給了他，以為他就是我所有。
畢業後，我們在不同的城市工作，父親對我們的交往很反對，我也有些猶豫，幾次想跟他分手，最終還是狠不下心，並下定決心不顧家人的反對跟他在一起。去年10月，他跟父母一起到我家提親，我父親也同意了，可是在不到一個星期的時間，他變得非常反常，我一直在檢討自己，是不是自己做錯了，或是因為距離太遠的關係，我很努力想挽回，可是最終還是分手了。今年3月，我才從別人的口中得知，他在跟我談戀愛的時候又與另一個女生交往，跟我尚未完全分手時，他又與第三個女生交往，我以前還不相信星座分析說的射手座是花心的，而且，我以為我瞭解他，我信任他，他不會是個花心的人，現在我終於明白了，原來星痤分析真的很準，射手跟雙魚是不會有好結果的，只是我不明白，這麼多年的感情居然這麼不堪一擊。
在我最消沉的時候，一條可愛的小雙魚出現了，情人節的時候他用一束玫瑰感動了我，他就是我現在的男朋友，他是78年3月15日出生的，我們在一起很開心，可是我還是有點害怕再次受到傷害，我真希望這一次我的選擇會是對的。