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怎樣對待學習成績好又自私的學生

怎樣對待學習成績好又自私的學生

  1、肯定進步:每個人都渴望被認可,被表揚,即使他做的不是很好,但是你的表揚可能會給他提供動力,讓他不灰心,更有幹勁,但是表揚要有針對性,泛泛而論的表揚,之後讓學生失去動力和樂趣。

  2、找到不足:從試卷上面仔細分析學生在哪些方面存在不足,是知識掌握不紮實,還是做題粗心,亦或是考試時太緊張發揮失常,或者是根本沒有把考試當回事,只是應付而已,找到了不足,才能對症下藥。

  3、方法正確:無論是表揚還是批評,在做的時候要注意方式方法,今天我見到班裡面一個文靜聽話成績又好的女孩子竟然哭了,

如何學習成績好

  可以讓學習成績好的方法如下:

  1、學會用心,因為學習的過程,應當是用腦思考的過程,無論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫,都是作為輔助用腦的手段,真正的關鍵是用大腦去思考;

  2、給自己定一些時間限制,因為連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒;

  3、學習時要全神貫注,學習之餘,要注意休息;

  4、提高學習的自信心,科學研究證明,人的潛力是很大的,但大多數人並沒有有效地開發這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面;

  5、提高做題的效率,抓住典型的例題去練習,在題中尋找考察的知識點;

  6、學會記筆記,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,所以可以在書本上適當做一些簡要的筆記,也可以在書上勾畫;

  7、提高上課時的聽課效率,課前要有一定的預習,上課認真聽課。

學習成績好的形容詞是什麼

  學習成績好的形容詞有:

  學霸:學習刻苦,無時無刻不在學習,並且能在眾人都考砸的情況下輕鬆高分的人。尖子生:指成績出類拔萃的學生。三好學生:三好學生是中國的學校給予被評選出來的優秀學生的一種榮譽稱號,三好是指思想品德好,學習好,身體好。名列前茅:指名次排在前面,形容成績優異。出類拔萃:超出同類之上。獨佔鰲頭:原指科舉時代考試中了狀元。現泛指佔首位或第一名。成績斐然:取得了突出的成績。多用於形容人很有成就,成績突出。品學兼優:思想品德和學業都很優秀。


怎麼讓孩子學習成績

  1、良好的學習習慣:教育孩子首先要換位思考,不要磨滅孩子天性,需要逐步引導。當孩子在小學階段時,最主要的是學習習慣的培養,在這一階段家長切記浮躁,孩子小天性愛玩,學習時坐不住,並且家庭氛圍對孩子的影響較大,如果條件允許,建議家長以身作則,耐心的陪同孩子學習,培養孩子良好的學習習慣。   2、與孩子積極溝通 ...

形容學習成績的成語

  獨佔鰲頭:原指科舉時代考試中了狀元,現泛指佔首位或第一名。   名列前茅:前茅本為古代軍隊前哨斥候為通報後軍而舉的茅草,後用以比喻評比、考試等名位排列在前幾名。   出類拔萃:意指品行、才幹大大高出同類而拔尖,後形容卓越出眾,不同一般。   成績斐然:取得了突出的成績,多用於形容人很有成就,成績突出。   ...

學習成績的明星

  1、謝娜:謝娜曾在微博上曬出自己大學時的一張成績單。從成績單上看,謝娜第一學年曾排名第一,英語成績很好。   2、趙薇:趙薇就讀於北影96級表演系本科班,在趙薇的畢業成績單上寫著:成績95分;畢業論文《試論本色表演與本能表演的關係》成績90分;趙薇的14門科目中,有4門成績是優秀,9門成績是良好。   3 ...

哪些星座是學霸,從小學習成績就很

  學習成績雖然不能代表一個人的品行,但那些取得很多榮譽的學霸還是令人很羨慕的。你知道,哪些星座是學霸嗎?雖然生活中很多人都希望自己你那個成為學霸,但是有時候,智商是天生的,有些人可能天生就是學霸,而有些人就算在努力,也無濟於事,終究在學渣的道路上掙扎。下面跟著神巴巴的小編一起來看看,十二星座中的學霸排名吧! ...

如何讓自己的學習成績

  1、上課前,提前對即將學習的內容進行預習,篩選記錄不懂的難點;   2、課堂上,全神貫注的聽老師的講課內容,並做好課堂筆記;   3、課下多多與老師進行交流,解決不懂的問題與疑惑;   4、多向身邊的同學討教學習的方法技巧,交流解決自己不懂的問題。   5、注重日常的知識積累,從日常點滴中提高自己;    ...

小學六年級學生學習成績差該怎麼辦

  1、每天保證八小時睡眠,晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神,讓自己保持最佳學習狀態。學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩,學的時候認真學提高學習效率。   2、學習要主動,想方設法使自己對學習產生興趣。只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。在興趣的陪伴下, ...

如何提高學生學習成績

  激發學生的學習動機。這些因素包括:學生的個性、學習能力、學習興趣、學習環境以及教師的行為等。動機有多種多樣,除學習動機之外,還有其他動機;注意發現學生的長處,並利用這些長處幫助學生克服學習無助感;淡化缺點不是真的看不到學生的缺點,而是採取一種比較策略的方式去糾正它們;引導學生產生學習動力,讓他們對學習產生 ...