怎樣才能在大學任教

　　1、不同層次的大學對師資的招聘要求不同，同一大學的不同的專業對師資的要求也不一樣，同一層次的大學，如果所在的地方不同對教師要求也不同，比如上海、北京的要求就最高，而邊遠省份則要求更低；

　　2、一般意義上的大學老師包括管理人員和授課教師，前者做學生管理、教學管理、財務、後勤、黨政管理等，後者就是授課。一般對教師的學歷要求更高，對管理人員主要看專業對口，能力可以就行；

　　3、讀數學研究生到大學一般做授課教師，讀教育學研究生到大學可以做學生管理、教學管理、認識管理、學報編輯部等機構，如

　　1、若在校時工作表現好且領導滿意，則領導會在需要補充新的學生輔導員時徵求你的意見，詢問你是否留校，若留校，則留校工作一到兩年，隨即學校直接保送讀研；

　　2、研究生階段成績很好，在任意其他方面的表現令人滿意；若你的導師很器重你，且導師地位十分德高望重，則你能得到一個留校任導師助手的機會；

　　3、若你跟正在進行很重要的實驗或工作，並且你在其中起著很重要的作用，則你可直接留校任教。

　　一、積極組織班級活動：

　　大學生透過班級活動可以增加人與人之間的交流，使每一個人都充分熟悉彼此，做到凝聚力集中。

　　二、民主管理：

　　在選取班幹部、評定獎助學金等方面需做到公平公正，透過班級投票的方式選舉，做到民主監督。照顧每一位班級成員的想法，增強班級凝聚力。

　　三、提倡合作與競爭：

　　大學生在合作與競爭中能不斷增加知識儲備，共同為了理想而奮鬥，從而使班級凝聚力增強。