怎樣處理和繼子的關係

　　1、以愛的名譽處理問題。家庭中難免遇到糾紛，遇到問題時，家長首先要問自己一個問題，我們要做的事情，是不是為孩子著想？如果僅僅想發洩怒氣，就不要採取行動。孩子都是無辜的，特別是十歲以下的孩子，我們對孩子的好，他都能透過眼神和行動感受得到。相信你的愛會在一段時間以後，收到回應。

　　2、就事論事，不要打罵孩子。即使是親生父母也應該管理好情緒，儘量不要打罵孩子，何況我們是繼父母？繼父母不好做，想對孩子好，多說幾句，都會被誤認為虐待孩子，打罵更會被罵成惡毒。儘量和孩子溝通，實在溝通不了，由親生父母那一方管理，避免誤會產生。

　　3、及時雙向溝通，做好協調工作。重組家庭，因為彼此相愛，才會排除萬難，寧可受到繼子女的困擾，也要結婚。帶孩子的一方，一定要起到紐帶作用，多與雙方溝通。避免誤會。所謂關心則亂，要告訴孩子，不管不顧不是愛，父母關心你，才會焦慮發脾氣。

　　4、夫妻間儘量不要當著孩子的面兒吵架。再婚家庭同樣面臨磨合。之前雙方都在不同的家庭環境裡生活，重新組成家庭難免遇到摩擦。如果一定要溝通，先做三個深呼吸，心情稍微平靜了，再進行溝通。以平和的方式，就事論事，不要牽扯其他，更不要牽連到孩子身上。發現交承認自己的錯誤，不過多指責，點到為止。

　　5、以樂觀開朗的心態給孩子注入陽光。孩子在再婚家庭裡，心裡難免有陰影。百分之五十的人，都不相信他們會感動孩子。他們認為，自己做再多的努力都是無效的，絕對不會當他們是親生父母。但是，孩子即使現在不明白，將來有一天也會懂得你的好。如果父母都能樂觀開朗地面對生活，相信孩子也會受到感染，以陽光的心態面對生活的考驗。

　　1、對學生有愛心。想要做好班主任，首先要喜歡自己的學生，尤其要做到對待學生公平公正。每個學生都是值得自己去保護的，除了在學習上的輔導和答疑，在平時的生活中，也要多多關心學生，要清楚每個學生的性格，和學生的關係要更像是朋友，而不是上下級。

　　2、注重“德”。教育不僅僅要教導學習，學生的思想上的教育更加是關鍵。我國自古以來對於這個方面的教育就非常注重。作為一個班主任，一定要根據學生的年齡和閱歷特徵，找到適合的方法，灌輸給他們正確的思想道德。

　　3、善待差生。在學校中，班級中，總是有學習好學習差的學生。在學生因為學習差而表現出厭學的情緒的時候，不要太過嚴厲苛責，要耐心的開導他們。學生年齡都不會很大，很容易塑造性格，善待差生，可以幫助他們很多很多。說不定一個厭學的孩子就因為你的鼓勵變得熱愛學習。

　　4、及時總結經驗。做每一份工作，都不會離開經驗的總結。做好一個班主任，更是要時常反省自己，總結工作的方法。想想看平時的工作中有什麼不到的地方，可以去找到原因，及時改正。

　　班主任是個很辛苦的工作，同時也是很快樂的工作，認真踏實的做好一個班主任，也會收穫很多學生的感恩。

　　恰當的處理副職和正職的關係

　　方法/步驟1最好正職和副職在一定程度上有某種關係，這樣工作起來更方便

　　2放你的正職和副職發生時間衝突時要以正職為主，必要時也可以暫時先放下自己的副業，不要因小失大。