怎麼叫孩子在家上網課

　　想讓孩子安心在家上網課，家長可以按以下建議來做

　　1、提前和孩子講講線上教學的意義

　　線上教學既然開展了，它一定承載著某種任務。老師們也都是精心備課、錄課，很多都有新知識，如果沒有學就落下了。你把這些意義告訴孩子，他們知道後，就會更加用心地對待線上教學。

　　而且線上教學比課堂教學還有一個優勢，就是可以回看，遇到不懂的地方可以反覆回看好多遍。你可以鼓勵孩子充分利用這一點。

　　2、幫助孩子制定線上學習計劃

　　有很多學校釋出了課表，作為家長的你，應該及時瞭解孩子一天什麼時間段需要看影片、聽課。如果學校暫時沒有釋出課表，是所有影片一齊發布的，那麼，你可以引導孩子自己制定個觀看影片的學習計劃，合理分配好一天的學習時間和用眼時間。

　　3、 學習過程中主動留意孩子的學習情況

　　雖說要給孩子足夠的信任，但是，為了保障線上學習的效率，建議你還是不要直接扔給孩子一個手機，讓他自己關在自己房間裡。因為對於孩子來說，他們難免會出現分心的情況，想著偷偷開啟一個遊戲介面玩一會兒。

　　和孩子溝通後，你可以讓孩子待在你看得見的地方，比如客廳或者跟你一個房間。有特殊情況孩子一定要在房間的，可以讓孩子把房間門開啟，這樣你就隨時能看到他，督促孩子更靜心地學習。

　　4、肯定孩子的努力，及時幫孩子解決問題

　　經過一天的線上課程，你可以問問孩子各科的學習情況，作業是否做完了，有什麼需要你提供幫助的。因為對於低年級的孩子來說，他自己也許根本就不知道到如何進行線上學習，在哪裡去提交作業，這時，你就需要你多費心，幫助他們及時解決問題。

　　雙減政策目前並沒有全國實行，只有部分幾個城市試點，但預計實行效果還不錯的話，肯定會統一全國的。那麼雙減政策為什麼可以一對一？雙減政策可以上網課嗎？下面就快和小編一起了解相關知識吧！

　　雙減政策為什麼可以一對一？

　　事實上，教育部對此早有規定：無論是個人還是組織機構，都不得以導師的名義開設補習班，進行學科知識培訓。也就是說，無論是線上還是線下，無論是幾個人還是“一對一”，只要在規定的時間範圍之外，任何個人或個人都不能開展學科培訓活動，哪怕是家教也不行。

　　第一，任何個人或組織不得以導師的名義教育學生。由於“雙減”政策的實施，對許多教學機構和在校老師進行了徹底審查，一些教師面臨著“下崗”的境況，他們選擇了另一種方式，改行專門做一對一的培訓，這樣讓“雙減”政策的效果治標不治本，課外輔

　　導班變成了另一種補課形式，給學生和家長帶來了更大的壓力。這種“改變”的本質，其實是課外補習班的“重生”，讓這些新的“導師”有資格並收取學費。因此，相關部門的這項規定，實際上為那些想透過一對一家教賺外快的人斷了路。

　　其次，學校教師不能以有償形式為學生補課。課外補習班被禁止，一對一補習的未來不明朗。一些家長把目光轉向了學校教師，學校教師的教學質量應該比市場上的教育機構要好。另外，作為最瞭解孩子特點的教育工作者，學校的老師無疑是最值得信賴的。但是，學校教師的精力是有限的，學校教師應該把更多的精力放在主課堂上。而對於其他沒有接受過學校老師一對一培訓的學生來說，這是不公平的。

　　雙減政策可以上網課嗎

　　週末，寒暑假，法定節假日不能補習，並不是完全不能補習，只要合規的，規範化。

　　雙減政策肯定是要管網課的，現在來講的話，線上授課和線下授課都會受到這個政策的影響，否則的話也不會出現很多網上教育平臺大面積裁員的情況。

　　雙減政策教育機構會倒閉嗎

　　並沒有全部倒閉。

　　雙減首先是不準新開學科類教培機構，而不是所有培訓機構；其次在雙減政策下，隨著市場的供需變化，學科類教培機構會自然減少直至消亡（當然，家教類會一直存在）；最後，有部分學科類教培機構會轉入素質類培訓模式，從而催生更多、更全面的素質類培訓機構，加大素質類培訓機構的競爭，但再也不會有更多、更瘋狂的資本介入培訓機構了。

　　1、首先，是什麼網課，培訓班的網課，會有固定的ip段如指定的網頁、指定的yy語音，還有固定的登入賬戶和密碼。

　　2、如果是學校的網課，都會有地址，輸入地址登入你的賬戶和密碼即可上課。如果是自學，付費的一般都有客服管理諮詢客服。