1、學習拼音，要先記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音。
2、然後再將字母組合起來拼讀。
3、分清聲母、韻母、【單韻母、複韻母、前鼻音、後鼻音】零聲母音節、整體認讀音節、兩拼法和三拼法。
4、記住聲調讀法規則和標調規則。
1、學習拼音，要先記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音。
2、然後再將字母組合起來拼讀。
3、分清聲母、韻母、【單韻母、複韻母、前鼻音、後鼻音】零聲母音節、整體認讀音節、兩拼法和三拼法。
4、記住聲調讀法規則和標調規則。
1、拿一年級的語文課本或者那種大張的貼在牆上的拼音圖片，教孩子認，再教孩子讀，記得不管會不會都一定要讓他多讀幾遍，可以的話讓他自己讀，有的小孩子帶讀多了會不感興趣。然後是背，這個可以當做考驗，不用擔心孩子不會，讀多了自然就會背的。
2、每天教3個，或隔一天教3個新的，這樣分6次，半個月一個月的就能全學會(這個時間可不長，耐心點)。有些孩子學得較快，家長也可以一天多教幾個，要視每個幼兒的情況來決定，最好是在孩子掌握了剛教的拼音後，再教新的。
3、小孩子就是要教他們多讀多認，他們的意義思考能力還不發達，記住了就是學會了。至於什麼學拼音軟體什麼的，不用最好，一是怕形成依賴，二是願學會學的孩子不需要，不願學不會學的用那些起到的作用並不多，一會兒就膩了。要用也要用那些比較大型的育兒平臺開發的軟體，能夠多方面學習並且能夠交流的。一張有趣的圖片和一個好玩的影片只能提起一點興趣，還未必是學習興趣。
1、學動物鳴叫法。有些拼音字母的發音像某些動物的叫聲。如，學習複韻母ei時，圖上畫的是一個小男孩正在餵羊羔吃草，羊羔咩咩叫著走過來吃草，發音即是羊羔咩咩叫的聲音。還有公雞的啼聲，即是的發音聲。同學們一邊做風趣的扮演，記住了等韻母的讀音，這樣學得快，作用好。
2、第二種是要融入日子，調集學生的學習愛好。漢語拼音教育是單調而庸俗的。教孩子的時候假如墨守成規則會使學生對漢語拼音的學習失掉愛好。因而，教孩子的時候膾炙人口的超人引進講堂。例如說：今天，帶大家知道一些拼音超人。現在請大家和老師一同知道超人的基本部件，如左斜、右斜、左半圓、右半圓、豎右彎等，這些部件能夠組合成許多拼音超人。假如你們知道了一切的拼音超人，就將幫你知道許多的生字寶寶。此刻，學生的學習興趣會非常濃厚。
3、第三能夠把風趣的遊戲同拼音學習結合起來，如釣魚遊戲：拼音卡片別一個回形針;別的做幾個釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系線上的下端，把卡片當魚撒在桌上，請幾個同學上來，教師或家長報一個音節，學生就釣那個音節，看誰先釣上來。還有像找兄弟猜謎語等遊戲，這些都是小孩子非常喜歡的遊戲。