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怎麼才能寫出一手好字

怎麼才能寫出一手好字

  寫出一手好字的方法如下:

  1、想要寫出一手好字,首先要勤加練習,應該先從正楷開始進行練習,去書店裡挑一本喜歡的正楷字帖,用透明白紙先描摹,後臨摹,描摹臨摹的順序一定要遵循不要隨意改動,首先是要先從基本的筆畫開始,要分開進行練習,最後再將其合到一起進行練習;

  2、要保持正確的寫字姿勢,頭部端正,自然前傾,眼睛離桌面約一尺距離,雙臂自然下垂,左右撐開,保持一定的距離,左手按紙,右手握筆,兩腳放平,左右分開,自然踏穩;

  3、保持正確的握筆姿勢,寫字好看與否與執筆姿勢也有很大的關係,正確的好的執筆姿勢對寫字會事半功倍, 拇指、食指的指肚和中指的側面握住筆桿的下端,元名指和小指自然地攏在中指的後面,筆尖距捏筆的手指的一寸左右筆桿傾靠在虎口內,手腕輕輕地放紙面上即可;

  4、只要堅持用正確的方法去練習,先把正楷練好寫好,再去練喜歡的字型,形成自己的風格,即可寫出一手好字。

怎麼樣才能寫出好看的字來

  1、選擇範本,先摹後臨,摹臨結合。

  摹寫是學書關鍵的一步,是避免"抄貼"學無收益的有效方法。臨(照著字帖寫)很難發現書寫的弊病,只有先摹後臨,摹臨結合,才能有進步。

  2、選擇正確的方法。

  學習硬筆書法,為了速成可直接學行書。但多數學書者受正統觀念的影響,長期精描細畫地寫楷書,一旦實用需寫行書發現沒有進步就喪失了信心。所以,直接寫行書或正、行結合練,都是短期見效的方法。

  3、選擇合適的書法字帖。

  在書法字帖中,有規範嚴整的,也有疏朗奔放的。每

怎樣練字才能練得一手好字

  1、按“正楷”、“行楷”、“行書“、“草書”的次序進階練。正如學數學先學加減再學乘除而後學平方開方一樣,有個循序漸進的進階過程。

  2、選擇適合的字貼。臨貼是練好字相對較快捷的捷徑。初練者可選擇柳公權貼。所謂臨摹臨摹,在字帖上寫,我們只達到了臨的部分,若是不脫離了字帖,練習了也是白費。所以在每次臨字一遍之後,要在準備好的本子上照著再寫一遍。

  3、每日堅持,有恆心,不要三分鐘熱度。每天如此練習,慢慢的你就會發現:你的字在一點一點改變,在漸漸的朝著好的方向發展。


如何一手

  1、找一本自己覺得字寫得很好的字帖,現在市場上很多都是能描摹的字帖。   2、仔細看字帖上的筆畫結構,手裡拿一支筆,紙張最好粗糙一點,記住千萬不要覆在上面,跟著字帖上的線條寫要是硬跟著作者的感覺走,不僅麻煩,弄不好還會弄巧成拙。   3、在字帖上找幾個覺得好看又容易寫的字練,看字的筆畫,每一筆作者是怎麼運 ...

怎樣才能一個作文

  1、題目   俗話說“題好一半文”,一個好題目,等於是一篇好作文的開端,題目要新穎,與眾不同才能引人注目!開頭、結尾   文章的開頭是龍頭,結尾則是鳳尾。開頭多種多樣,一旦想出好開頭,筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種:   (1)開門見山。   (2)提問引人關注。   (3)用詞妥當,修辭正確 ...

如何讓孩子一手

  1、從小多讓他接觸一些書法字的模型或書記藝術字,都有利於培養孩子對書法的好感,營造書法藝術的氛圍,為以後學習書法寫一手好字打下良好的基礎。   2、從小就教他練習字和簡單的筆畫,讓他熟悉簡單的筆畫,不要求寫得多好,慢慢地潛移默化,自然而然就會讓他自己習慣性地熟悉簡單的力道和筆法,為以後真正練習打下良好的基 ...

描寫一手的成語

  1、鐵劃銀鉤:形容書法剛鍵柔美;   2、入木三分:形容書法筆力剛勁有力,也比喻文章或見解深刻、透徹;   3、筆走龍蛇:形容書法生動而有氣勢、風格灑脫,也指書法速度很快且筆勢雄健活潑;   4、行雲流水:形容讀或背誦詩文、書畫等自然流暢;   5、矯若遊龍:常用於形容書法筆勢剛健或舞姿婀娜;   6、龍 ...

如何讓孩子一手

  1、從小多讓他接觸一些書法字的模型或書記藝術字,都有利於培養孩子對書法的好感,營造書法藝術的氛圍,為以後學習書法寫一手好字打下良好的基礎。   2、從小就教他練習字和簡單的筆畫,讓他熟悉簡單的筆畫,不要求寫得多好,慢慢地潛移默化,自然而然就會讓他自己習慣性地熟悉簡單的力道和筆法,為以後真正練習打下良好的基 ...

如何一手

  第一歩:找一本自己覺得字寫得很好的字帖,現在市場上很多都是那種能描摹的字帖。就是透過覆在原件上的透明紙按照看得見的線條或條文寫字的那種字帖。但我要分享的經驗,有沒有那個透明紙張都無所謂。   第二歩:仔細看字帖上的筆畫結構,然後手裡拿一支筆,紙張最好粗糙一點(如作業本的背面),記住千萬不要覆在上面跟著字帖 ...

一手的技巧

  1、首先不能著急,堅持,靜下心來寫,不能馬虎,要有決心。   2、應購買最基本的楷書或者行楷教程,其次寫各種字的精髓都是一樣的,要一氣呵成。   3、每天兩次,每次半小時左右,從最簡單的“一”、“二”、“三”、“上”、“土”“日”等字開始,一個字多寫幾遍,寫出來後反覆比較,多總結。 ...