1、首先,我們應該重視孩子的學習態度,如果因為不是正式開學而不重視,肯定學不好。
2、其次,我們應該讓孩子能夠做好預習和複習,這樣,才能夠在有效的時間完成。
3、第三,孩子的學習,無論形式如何,都應該認真對待,對於每個知識點都不能錯過。
4、第四,孩子的學習是很重要,家長應該多督促孩子,否則,孩子肯定不會全身心投入。
5、第五,孩子在任何時候都應該從自身特點出發,從實際出發,做好針對性學習。
1、首先,我們應該重視孩子的學習態度,如果因為不是正式開學而不重視,肯定學不好。
2、其次,我們應該讓孩子能夠做好預習和複習,這樣,才能夠在有效的時間完成。
3、第三,孩子的學習,無論形式如何,都應該認真對待,對於每個知識點都不能錯過。
4、第四,孩子的學習是很重要,家長應該多督促孩子,否則,孩子肯定不會全身心投入。
5、第五,孩子在任何時候都應該從自身特點出發,從實際出發,做好針對性學習。
1、經過溝通,建立規則。
家長要時不時地滲透規則意識,讓孩子知道家裡不是他想怎樣就能怎樣的。家長可以很正式地邀請孩子坐下來談談,協商制定出上網課期間的一系列規則。
比如:該上的網課如果不上的話,就要付出一定的代價:是為家人做一頓飯?還是打掃衛生一次?還是當一天家長、負責安排全家人的生活?
也可以有獎勵措施:上完當天的網課,可以適當玩手機;如果能按時上課,認真聽講完成作業,還可以有額外的獎勵:自由時間、美食等。
總之,家庭要有一定的秩序,家庭每一個成員都要遵守一定的規則,否則,就會呈現出無序、散漫的狀態。
2、以身作則,營造氛圍。
家庭中的學習氛圍不如學校,那麼可以在營造氛圍上下點功夫,讓孩子感受到學習的氣氛。
比如:家裡要有專門的學習空間:書房?最起碼孩子要有張書桌;書籍和學習用品的有序擺放。
家庭成員的重視與配合也很重要。如果孩子要上網課,家人有打麻將的、看電視的、玩手機的,這種環境裡孩子還能學進去?那絕對是學神學霸。
如果家人在家裡都靜不下心來,那就不要苛責孩子不學習。
3、引領思想,樹立精神支柱。
看孩子這情況,學習還行,應該是智商線上;網課不上玩手機,應該是學習目標不明確,自制力不強。
一個人,有什麼樣的想法,才會有什麼樣的行動;什麼想法都沒有,也就不會有什麼行動。
家長可以利用現實生活中的教育資源,有意識地多和孩子交流一些這方面的內容,比如,傑出人物,喬丹走的那些天,可以和孩子一起讀讀相關的傳記、文章,重點談談喬丹的努力和勤奮;抗疫時期,共同關注鍾南山等各行各業的傑出人物,剖析一下這些人身上閃光的東西。無形之中,孩子的思想會受到影響。
提高網課聽講效率的方法如下。
1、課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂,不然問題只會越積越多。