1、尊敬的團組織：自從入團以來，已經有6年了，在團組織的培養下，我在思想上、行為上有了很大的進步。同時隨著年齡的不斷增長，對黨、團這方面的新聞、資訊也更加關注了，在進入大學的這一個學期，在經歷了黨的十八大和正在舉行的兩會的洗禮下，我的思想更是有了巨大的變化，在此，就向團組織彙報一下我入學這半年來的成長。
2、在以前，對於團裡的一些知識，基本上都是被動的學習。對團的瞭解，團的認識都是透過參加團裡組織的活動，或是參加團內部的一些比賽知道的，現在，對於這方面的知識，我已經從被動接受變為主動吸取，相信這也算是一種思想上的進步。
3、從初中被選為優秀團員，高中第一批寫了入黨申請書，到現在主動學習黨的知識，為了彌補因為高中轉學錯失的成為黨員的機會，爭取早日入黨。
4、以上就是我作為一名團員的彙報，希望我的表現能滿足團組織的要求。
5、此致敬禮。
6、彙報人：XXX
7、20XX年XX月XX日。
1、從積極分子成為了一名預備黨員，這是黨對我一年來的肯定，我也倍感榮幸自己向黨又邁進了一步，有更多的機會接受黨的教育與培養。
2、作為一名預備黨員，自知與正式黨員相差甚遠，但我從寫入黨申請書的那天起，就一直牢記黨對我的諄諄教誨，一直以一名黨員的標準嚴格要求自己，在日常的生活工作中起模範帶頭作用。當然，我做的還遠遠不夠，離黨員的“八大標準”還有很大的差距，特別是這學期沒有處理好學習上的問題，成績很不理想。。
3、作為一名預備黨員，我深刻知道應該以自己的力量去影響更多的人，起到帶頭作用，但我們單個的黨員也只是平凡的人，很少有機會能做一番轟轟烈烈的大事業，就算你有這個心思去帶動他人，別人也不見得會因為你有所觸動。既然如此，我們學生黨員何不先做好自己，以自己的人格魅力去感化別人?在這個世界上，不是別人影響了你，就是你影響了別人。每個人都有自己的活動區域，也有自己的思想空間。你的所作所為，所思所想，無時不刻不被他人所影響，他人也同樣如此。所以，我們不必刻意的去做一些所謂的“宣傳”，反而讓人覺得做作而不真實。有實踐的可行性，這正是和諧社會所需要的。
4、作為一名預備黨員，我們不能因為已經透過黨的相關理論知識的考核而棄置學習黨的理論知識。我們向黨邁進了一步，就更應該懂得黨的章程，關心黨的最新動態，這樣我們才不至於落伍，不至於背離黨前進的方向。就我個人而言，在思想上和黨建理論知識修養等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會積極參加黨的組織生活，不斷向老黨員學習，按照黨章規定來要求自己，在生活中做到一個真正黨員應做到的事，決不給組織丟臉。我會重視自身存在缺點，在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養中改正這些缺點，使自己早日成為一名真正的黨員。
5、在以後的學習、工作、生活中，我會不斷彙報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我早日成為一名真正的黨員。
1、敬愛的黨組織。
2、始終代表中國最廣大人民的根本利益是中國共產黨同一切剝削階級政黨的根本區別。為人民服務，是社會主義道德的核心。全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨。
3、堅持立黨為公、執政為民，促使我們黨不斷探索和回答什麼是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，找到了建設中國特色社會主義的正確道路。社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕;黨判斷各方面工作的是非得失，歸根到底，要以是否有利於發展社會主義社會的生產力，是否有利於增強社會主義國家的綜合國力，是否有利於提高人民的生活水平為標準。立黨為公、執政為民是我們黨恪守的政治立場，是我們黨根本宗旨的集中體現。
4、堅持立黨為公、執政為民，促使我們黨不斷探索和回答建設什麼樣的黨、怎樣建設黨的問題，以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。我們黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心。“三個代表”重要思想的提出在理論的基礎上進一步回答了什麼是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創造性地回答了建設什麼樣的黨、怎樣建設黨的問題。立黨為公、執政為民，是“三個代表”重要思想的本質。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，必須始終代表中國先進生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。能不能落實立黨為公、執政為民的要求，是衡量有沒有真正學懂、是不是真心實踐“三個代表”重要思想的最重要標誌。“三個代表”重要思想賦予黨的性質、宗旨以新的內涵，為我們黨在新的時代條件下更好地承擔起執政興國的歷史使命，不斷鞏固黨的階級基儲擴大黨的群眾基礎指明瞭方向。
5、堅持立黨為公、執政為民的同時也要強調黨和國家的一切出發點和落腳點都是為民，中國共產黨員是人民的公僕。在黨長期執政的條件下，必須突出強調黨員領導幹部要認真解決好權力觀問題。權力觀的核心是為誰掌權、為誰服務的問題。黨員領導幹部必須清醒地認識到，人民是我們國家的主人，我們黨的執政地位和一切權力都來自於人民，必須運用人民賦予的權力為人民服務。
6、此致。