1、感嘆句中what和how的區別為：指代不同、用法不同、側重點不同。
2、指代不同
what：多麼，真，太。
how：多少，多麼，多大。
3、用法不同
what：what+a/an+形容詞+可數名詞單數+主語+謂語，what作關係代詞時，其含義是“所…的事(物)”。可用來引導主語從句，表語從句，賓語從句或同位語從句。當引導主語從句，其所指的名詞必定是單數。
how：how作“多麼，多少”解時，指達到什麼程度，到何種地步，後接形容詞或副詞。how還常用於感嘆句中，可修飾謂語動詞，在句中作狀語，表示程度，意為“多麼，何等”。
4、側重點不同
what：what所引導的感嘆句表示中性的讚歎。
how：how所引導的感嘆句表示褒義的讚歎。
沒有“擔誤”這個詞，“耽誤”才是正確的用法。耽誤的意思是由於某種原因而未能趕上，未能做好或未能完成；由於某種原因而使過程延長；由於措施不力或條件不充分而留下惡果。
耽誤造句：
1、你可不要做傻事，耽誤了自己的錦繡前程。
2、浪費時間，耽誤學業，老來無成。
3、我本該昨天到的，只因有急事耽誤了。
4、你快點吃吧，別耽誤了上學的時間。
5、前幾年，由於迷戀電子遊戲耽誤了學習，現在想起來後悔莫及。
1、用法：“您”一般用於年齡比自己大或職位比自己高的場合，而“你”一般用於跟自己平等級和平輩或關係好的朋友時用。
2、區別：您更能表現對對方的尊重，一般用於長輩和上司及尊敬的人。你只是一個人，但您可以是一個人也可是幾個人。
1、中職和高職的區別，簡單來說兩個學歷層次不一樣：高職一般和大學，大專同等學力，即高中生考的。
2、中職和高中，中專同等學力，即初中生考的。
3、中等職業學校是實施中等職業教育的學校，學生畢業屬中專學歷。招生物件是初中畢業生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年。中等職業教育是在高中教育階段進 ...
感嘆句是表達喜怒哀樂以及驚奇等強烈感情的句子，感嘆句通常由how或what引導。how和what引導的感嘆句有很大結構上的區別，how修飾形容詞、副詞或動詞，而不能修飾名詞，What引導的感嘆句特點是後面加名詞。
由“what”引導的感嘆句：“what”意為“多麼”用作定語，修飾名詞（被強調部分），單 ...
區別：
1、倔強青銅為王者榮耀段位中的最低段位，尊貴鉑金需要由倔強青銅上升到秩序白銀，再上升到榮耀黃金，之後透過榮耀黃金才能上升到尊貴鉑金。
2、倔強青銅每上升一個小段位需要三星才可進階一個小段，小段位為三段分別為青銅3、青銅2、青銅1。尊貴鉑金每上升一個小段需要五顆星，小段位為五段分別為鉑金5、 ...
1、切向量是曲線在一點處的切向量可以理解為沿曲線該點處切線方向的向量。在數學幾何中法線指平面上垂直於曲線在某點的切線的一條線。
2、曲面的切向量可視為切平面中的向量。曲線的法線是垂直於曲線上一點的切線的直線，曲面上某一點的法線指的是經過這一點並且與該點切平面垂直的那條直線。
3、切向量的概念是個幾 ...
瓷器中琺琅彩與粉彩的區別：
一、外觀上。
1、琺琅彩鮮豔、瑰麗、晶瑩、玉潤、玻璃質感強；
2、粉彩柔和、雅麗、玻璃質感比琺琅彩弱。
二、施彩上。
1、琺琅彩施料厚、猶如油畫彩料凸起，富有立體感；
2、粉彩施彩比琺琅彩薄，用渲染法，其本身就有厚薄、濃淡，也就形成了有立體感和層次；
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排球中開網球與遠網球的區別：
開網球就是指二傳把球傳的離網比較遠，這樣進攻隊員就比較好選擇扣球的路線，不容易被攔到，一般來說，矮個隊員開啟網進攻的機會多。
遠網球是指球比網比較遠，一傳選手傳球在三米線外。 ...
1、君子之德如風，小人之德如草，草遇風必偃。（風吹兩邊倒）；
2、君子周而不比，小人比而不周。這句話的意思是：君子無論和什麼人交往都能一視同仁，從不拉幫結派；小人卻總是喜歡和自己相近的人結成小圈子，一起排斥異己者。 君子之交淡如水。；
3、君子喻於義，小人喻於利。 “君子看重的在於義氣，而小人看重 ...