區別：
成本會計是指為了求得產品的總成本和單位成本而核算全部生產費用的會計。財務會計主要是對企業已經發生的交易或資訊事項；成本會計的中心內容為成本核算。而財務會計要計算收入、支出等每一項詳細資訊；財務會計透過確認、計量、記錄和報告等程式進行加工處理，並藉助於以財務報表為主要內容的財務報告形式，向企業外部的利益集團提供以財務資訊為主的經濟資訊。反映了企業過去的資金運動或經濟活動歷史。而成本會計只需要反映出最近的成本支出資訊；聯絡：成本會計的成本核算最終要體現在一財務會計的確認、計量中。
區別：
成本會計是指為了求得產品的總成本和單位成本而核算全部生產費用的會計。財務會計主要是對企業已經發生的交易或資訊事項；成本會計的中心內容為成本核算。而財務會計要計算收入、支出等每一項詳細資訊；財務會計透過確認、計量、記錄和報告等程式進行加工處理，並藉助於以財務報表為主要內容的財務報告形式，向企業外部的利益集團提供以財務資訊為主的經濟資訊。反映了企業過去的資金運動或經濟活動歷史。而成本會計只需要反映出最近的成本支出資訊；聯絡：成本會計的成本核算最終要體現在一財務會計的確認、計量中。
一、中心點的區別
教師、學員和管理者都是教育和培訓活動的主體，但教育和培訓的中心點是不一樣的。教育強調的是教師傳授知識，學生獲取知識，課程和教學內容是學校規定好的，教師教什麼，學生就學什麼，因此，教育的中心是教師。
在培訓活動中參訓者都是成年人，他們都有一定的教育背景和工作經驗，他們之所以參加培訓不只是為了獲取資訊，更重要的是為了提高能力和提升發展空間。對他們來說培訓活動強調的是參訓者需要什麼，參訓者能夠透過培訓真正學到什麼，培訓師就應該傳授什麼，而不是培訓師願意教什麼就教什麼，因此，培訓的中心是學員。
二、學習內容的區別
教育提供的教學內容強調的是培養學生基礎理論知識的掌握與運用。培訓強調的則是與企業工作密切相關的知識和技能的掌握和運用。
三、過程的區別
教育的過程是一個以個人為導向的過程，個人在接受教育前對學什麼專業和畢業後做什麼會有很多選擇，在接受教育的過程中也可以充分發揮自己的特長，張揚自己的個性。
商標是一個法律概念，由商標法對其進行保護，一經註冊，權利人就享有商標專用權。而品牌是一個經濟學概念。對於企業來說，品牌通常只有少數幾個，但是商標可以選擇註冊一系列商標。商標的作用是將商品與企業，關聯起來，起到標識作用。品牌關聯的則是企業的整體形象但商標和品牌的關係也非常密切，企業通常將品牌註冊為一系列商標之一。事實上也證明，將品牌作為，一個商標進行註冊，用商標法來保護，是最方便有效，最強有力的保護企業商譽的一種方式。因此，從某種意義上說，一個企業品牌和商標可以相同，所以才常常把品牌和商標等同起來，事實上品牌從外延比商標更寬泛。