我國三農問題產生的根源是什麼

　　1、農民收入的增長幅度從90年代中期以來逐漸下降，甚至是負增長，城鄉居民的收入差距進一步擴大；特別是糧食主產區和西部地區的農民收入呈負增長；

　　2、農民負擔過重、許多地方的農民負擔到了農民不堪忍受的地步，農民群眾怨聲載道；

　　3、農業的發展面臨市場的巨大風險，大綜農產品的賣難普遍發生，由此而引起農業結構調整和品質更新等一系列問題。

　　一般在當地的官方教育網（或當地其它新聞網、關注當地地方新聞等）查閱相關資料，一般都有通告；高考成績（及分數線、入取查詢）只可能在當地官方網（省級以下）上查到，即使有的社會網也能查（如上面兩網站），也都是連結過去的，在其它地方官方網上是不可能查到的。

　　三校生即來自技校（技工學校）、中專（中等專業學校）或職高{職業高階中學/高階職業中學（簡稱職業高中）}的學生的統稱。其定位是在義務教育的基礎上培養大量技能型人才與高素質勞動者，在對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識與職業技能教育。

　　三校生高考，是普通高等學校招生全國統一考試規定：凡報考“三校生”高職類的考生必須是省教育廳批准的具有報考資格學校的應屆畢業生。應屆“三校”畢業生可選擇參加本市5月份舉行的高職高專統一招生考試（俗稱“三校生”高考）或6月份舉行的普通高考，兩者只能擇一，不能重複。

　　同時符合下列條件，即可參加單招考試：

　　各類中等職業學校，含普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業高階中學、技工學校，或綜合高中畢業；經戶籍所在地民政部門稽核同意，報考招收退役士兵高職院校的退役士兵，可放寬為各類高中畢業或具有同等學力，要求考生身體健康；須取得職業技能證書，證書類別、等級及發證單位不作限制，其中，報考藝術類、其他類各專業的考生不作此要求。