我的啟蒙老師作文

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我的啟蒙老師就是如春雨般無聲地催綻了我心中的知識之花；如蠟燭般照亮了我心中的啟明燈；如粉筆般縮短了自己的身軀，鋪長了我的知識之路。

　　她一頭烏黑的長髮，一雙小小的眼睛時刻匯聚著智慧與光芒，一張能說善道的嘴，這便是我們上四年級時調來的宮老師了。

　　我是一個性格內向的女生，平時說話都沒有大聲，上課回答問題，剛站起來還沒出聲，臉先紅的像個蘋果似的。記得宮老師剛教我們的時候，面對這位陌生的老師，總是不好意思回答問題，甚至有些膽怯，就更不愛舉手了。宮老師見狀就鼓勵我：“小燦，回答錯了不要緊，只要你有勇氣站起來大聲說出你心中的想法就是好樣的。你這樣不善於表現自己可不行啊，等你長大了，參加了工作，在單位也這樣不積極，沒有業績，老闆可是要炒魷魚的呦！老師送給你一句話，你要時刻謹記在心，每次膽小怯懦的時候就在心裡默唸：‘我是最棒的，我一定行。’”

　　老師半開玩笑的幾句話至今仍讓我記憶猶新，她的話使我充滿了勇氣。使我有勇氣面對生活和學習中的困難。

　　光陰似箭，日月如梭。時光來也匆匆，去也匆匆。回頭望望你那已漸漸老去的啟蒙老師吧！這些偉大又普通的人民教師將自己的知識毫無保留的傳送給我們，她們不正如詩中讚頌的蠟燭、春蠶嗎？

　　1、我的老師作文1

　　我上學前班的時侯張老師交我們美術。

　　張老師梳著娃娃頭，留著整齊的劉海，頭髮上還帶著一個漂亮的髮卡。

　　張老師對我們小朋友很關心。睡醒的時候她經常給女孩子梳頭，給我們講精彩的故事。還交我們做各種各樣的手工，和我們一起做有趣的遊戲。

　　我最喜歡張老師了。

　　2、我的老師作文2

　　我最喜歡的老師就是班主任馮老師了，馮老師對我可好了。

　　我又一次考試考得很差，老師不但沒有批評我而且還鼓勵我說：“你這次沒有考好沒關係，但是我下次希望你能比他們考得更好，有沒有信心？”我說：“有。”果然，我比上一次考試有了很大的進步。馮老師鼓勵我說：“下次繼續努力。”

　　我喜歡馮老師，因為馮老師對我太好了！

　　3、我的老師作文3

　　我可喜歡姚老師，她有一雙明亮的大眼睛，總是帶著一副眼鏡。姚老師雖然平時對我們很嚴厲，但她的內心卻是非常疼愛我們的。她還能寫一手特別漂亮的字。

　　我可喜歡上姚老師的課了，生動有趣，但都怪我沒認真聽講，沒好好學習，這次成績考的這麼差，我真覺得愧對姚老師平時對我的教誨。這次，我知道自己的錯出在哪裡了。下次一定注意，因為，我喜歡姚老師對我笑，得到姚老師的誇獎，是一天中最開心的事。

　　我最敬愛的老師：

　　1、我最敬愛的人是老師。我從上小學時，便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

　　2、小學六年級的語文老師給我的印象最深。他是一位男教師，姓朱，大約40來歲。他的頭髮烏黑髮亮，夾雜著幾根白髮，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛裡總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學到親切，同學們都甜甜地叫他：“朱老師！”

　　3、笑，是美好的。但我的心目中，朱老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，朱老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！朱老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

　　4、但朱老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師佈置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室裡走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室裡真是人聲鼎沸。這時，朱老師走進了教室。同學們看見朱老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裡變得鴉雀無聲。朱老師嚴厲地說：“誰讓你們這麼鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最後，也許是朱老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是朱老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，瞭解了很多課外知識。

　　5、說實話，誰不願結交這樣的良師呢？願朱老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對朱老師的愛戴之情！