1、準備好毛線和毛線針。起6針來做編織示範。具體起針還要依據腳的大小來定。
2、第一步，織鞋底。開始織下針，織到還剩最後一針時繞線加一針。
3、織完最後一針後翻過面來，繼續織下針，織到還剩最後一針再繞線加一針。
4、就這樣反覆編織，直到針上加到10針。
5、不加不減織下針，從腳跟織到腳指處開始減針。
6、減針方法，減到針上還有6針就好了。這6針就作為鞋頭，鞋底就完成了。
7、第二步，織鞋幫。用針把鞋頭兩側每個洞眼裡挑1針，分別挑在2根針上，開始織下針。
8、每織到鞋頭左右兩側時都2針並一針織下針。就這樣織到鞋幫的高度。
9、第三步，織鞋筒。鞋幫織好後，開始織鞋筒，織一針上針，然後再織一針下針。
10、織到需要的高度，5然後收針斷線，藏好線頭，怎樣毛線鞋就編織好了。按照同樣編織方法，在織另一鞋。
1、起21針、成品10釐米長，編織一排下針，反面加針，第一次編織2下針、加一針、從加針後面數8針再加一針、一下針、加一針、8下針、加一針完成，第二次開頭編織3下針加針、中間還是數8針加一次、間隔3針再加一次、接著編織8針加一次結束。
3、2下針、2上針編織26排，按照繩子邊收針方法進行收針，反面挑起凹凸的位置縫合，最後裝飾毛球。
最後的裝飾品如果沒有可以不用裝飾，或者裝飾其它的東西也可以。
1、起頭42針上下針織一寸半，如果要雙口就多織一點往外翻過來，長度自己定。
2、織12針兩行下兩行上共6組，最後一行一邊收一針。
3、兩邊各挑12針，加上針上面的一共64針，織兩行下兩行上共3組。
4、織4行下針，加一針並一針織一行狗牙齒，再織4行下針雙起來合併。
5、鞋底織10針，來回在剩下的針裡拿一針並掉，一直並剩10針後把鞋翻過來，再和針上10針並收掉，鞋子就完成了。
1、起針42針，雙色交替織5行，第6行織14針平針，後織兩個菊花針，兩菊花中間空7針，菊花共織9行，順序要錯開。
2、織好9排菊花後在織5行平針，下一行，鞋頭加1針，鞋口留12針不織，往後的每一行都是，鞋頭加一針，鞋口留2針的編織，直到鞋頭剩餘6針，直接把針上所有針數都織平針，(織2個來回)，
3 ...
寶寶毛線鞋的編織方法：
1、鉤13針鎖針在倒數第三個針孔一側鉤一箇中長針，繼續在每個側孔裡鉤4針中長針，接著在每個側孔裡 鉤5針長針
鞋頭部分在最後一個孔裡鉤織5針長針，注意此處一個孔裡總共為5針。
2、對稱鉤織，5針長針5針中長針鞋尾部分接著在最後一個孔裡繼續鉤織4針中長針，注意此處總共為5 ...
語文教學過程以教師為主導。教學中的過程與方法是教師“教”與學生“學”結合互動的過程，學生的主體作用才能發揮出來。 基礎教育是為學生終身發展奠定基礎的教育。教與學的過程與方法教師的主導應該結合學生的實際情況，現實生活中學生比較關心的問題為切入點，學生就會摸不著頭腦，二者密不可分，與學生產生共鳴。在教師的指導 ...
教學過程：是指教學活動的展開過程，是教師根據一定的社會要求和學生身心發展的特點，藉助一定的教學條件，指導學生主要透過認識教學內容從而認識客觀世界，並在此基礎之上發展自身的過程。
教學過程是教學活動的啟動、發展、變化和結束在時間上連續展開的程式結構。人們對教學過程的認識，經歷了漫長的歷史發展過程。隨著時 ...
1、準備好毛線和毛線針。首先開始織鞋底。
2、織鞋底的第一步起針。我們起8針，做示範用。具體織毛線鞋還要根據腳的寬度來起針。
3、第二步加針。起好針後織下針一個來回。每一排的第一針不織挑過去。織到最後一針的辮子上挑起一針織下針。這樣就加了一針。數到針上有12針，加針完畢。
4、第三步不加不減織 ...
1、起頭8針，第一行平針 第二行在第一和第二針之間加一針，在第七和第八針之間加一針 第三行，在老地方繼續分別加一針。
2、第四-十八行來回織平針 第十九行老地方分別加一針。第二十-三十六行織平針 第三十七行老地方減針（兩邊各減一針），第三十八行老地方（兩邊各減一針），第三十九行老地方（兩邊各減一針）。 ...
1、用錐子上。
2、毛線拖鞋是鞋子的一種，後跟是全空的，指有前面有鞋頭，多為平底，材質經常是相當輕軟的毛線彙集民間手工藝人一針一線編織出來的。
3、毛線拖鞋不變形，不褪色，刷洗方便，每件成品都是千針萬線彙集而成，嵌以寓意的花鳥、卡通、動植物、十二生肖等圖案，其圖案栩栩如生，色彩鮮明，大多數取吉祥， ...