挪威的森林主要講的是什麼啊

　　1、《挪威的森林》主要內容如下。

　　渡邊的第一個戀人直子原是他高中要好同學木月的女友，但後來木月自殺了，直子一人生活著。一年後，渡邊同直子巧遇開始了交往，此時的直子已變得嫻靜靦腆，眸子裡不時掠過一絲陰翳。直子20歲生日的晚上兩人發生了性關係，不料第二天直子便不知去向。幾個月後直子來信說她住進一家遠在深山裡的精神療養院。渡邊前去探望時發現直子開始帶有成熟女性的豐腴與嬌美，還認識了和直子同一宿舍的玲子，在離開前渡邊表示永遠等待直子。

　　在一家小餐館渡邊結識了綠子，因為綠子問他借了《戲劇史II》的課堂筆記，以後就漸漸熟絡。當綠子的父親去世後，渡邊開始與低年級的綠子交往。綠子同內向的直子截然相反，顯得十分清純活潑。

　　這期間，渡邊內心十分苦悶彷徨。一方面念念不忘直子纏綿的病情與柔情，一方面又難以抗拒綠子大膽的表白和迷人的活力。不久傳來直子自殺的噩耗，渡邊失魂落魄地四處徒步旅行。最後，在直子同房病友玲子的鼓勵下，開始摸索此後的人生。

　　2、《挪威的森林》是日本著名作家村上春樹的代表作品。

　　1、此書以通俗的文字、三字韻的形式闡述了學習的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識等等。《弟子規》總敘中說：“弟子規，聖人訓：首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”這裡面有七個科目，即孝，弟，謹，信，愛眾，親仁，學文，前六項屬於德育修養，後一項，即學文，屬於智育修養。

　　2、《弟子規》以中國古代偉大的思想家、教育家孔子《論語·學而篇》中的“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有餘力,則以學文”論述作為綱領,以三字一句、兩句一韻的形式精心編纂成書.這是一本教育、訓導少年兒童身心成長的啟蒙讀物。

　　1、簡述：故事的背景發生在20世紀60年代末，這裡的蒙古牧民還保留著遊牧民族的生態特點，他們自由而浪漫地在草原上放養著牛、羊，與成群的強悍的草原狼共同維護著草原的生態平衡。他們憎恨著狼――狼是侵犯他們家園的敵人；他們同時也敬畏著狼――草原狼幫助蒙古牧民獵殺著草原上不能夠過多承載的食草動物：黃羊、兔子和大大小小的草原鼠。草原狼是蒙古民族的原始圖騰。狼的兇悍、殘忍、智慧和團隊精神，狼的軍事才能和組織分工，曾經是13世紀蒙古軍隊征戰歐亞大陸的天然教官和進化的發動機。

　　2、簡介：《狼圖騰》是一部以狼為敘述主體的小說，講述了上個世紀六七十年代一個人在草原插隊時與草原狼、遊牧民族相依相存的故事。