1、碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。現在的意思就是大老鼠呀大老鼠，不要吃我種的黍！多年辛苦養活你，我的生活你不顧。發誓從此離開你，到那理想新樂土。新樂土呀新樂土，才是安居好去處。出自《詩經》。
2、昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。只是因為穿絲織品的人不養蠶，你就哭哭啼啼，認為他不勞而獲，他剝削了你，在今天，有多少腰纏萬貫的不勞而獲的剝削者。出自《蠶婦》。
3、一車炭，千餘斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。在當時，紗和綾均為宮市上代錢使用的一種通貨。雖然半匹紅紗一丈綾，遠不足一車千餘斤木炭之值，實屬強買，但是至少他還給了你一點補償。
1、校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嚐到勝利的甜頭，還能鍛鍊意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛鍊自己的心志。
2、當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地下落，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
3、校園的生活是精彩的，有婀娜的舞姿，激動的比賽，愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章。
4、清晨，晨霧瀰漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發現一些學生在溫習，校園裡一切看起來都那麼的自然、清新。開啟宿舍的窗戶，讓清新的空氣隨風飄進屋內，立刻驅散了我們朦朦的睡意。
5、校園的生活有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。
描寫兒童的詩句
1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。____高鼎《村居》
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。____楊萬里《宿新市徐公店》
3、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。____葉紹翁《夜書所見》
4、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。____胡令能《小兒垂釣》
5、牧童騎黃牛， ...
1、潘岳妙有姿容，好神情。少時挾彈出洛陽道，婦人遇者，莫不連手共縈之。左太沖絕醜，亦復效嶽遊遨，於是群嫗齊共亂唾之，委頓而返。
2、王夷甫容貌整麗，妙於談玄，恆捉玉柄麈尾與，手都無分別。
3、潘安仁、夏侯湛並有美容，喜同行，時人謂之連璧。
4、裴令公有俊容姿，一旦有疾至困，惠帝使王夷甫往看。裴 ...
《雁門太守行》
黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
詩共八句，前四句寫日落前的情景。首句既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。後四句寫馳援部隊的活動。黑夜行軍 ...
1、舞鳳髻蟠空，嫋娜腰肢溫更柔。輕移蓮步，漢宮飛燕舊風流。謾催鼉鼓品梁州，鷓鴣飛起春羅袖。錦纏頭，劉郎錯認風前柳。
2、有曼妙女子，清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般彷彿從夢境中走來。天上一輪春月開宮鏡，月下的女子時而抬腕低眉，時而輕舒雲手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風 ...
1、素日裡她不喜奢華，皆是素衣淡容。今天卻濃妝豔抹了番，煙眉秋目，凝脂猩唇，一掃適才的憔悴。一身玫瑰色銀鵲穿花旗袍，外邊搭了件水紅色菱緞背心，兩隻金蝶耳墜掛在臉頰邊燦爛耀目，唯有簪在髻邊的白色茉莉，星星點點的透露出那一份清雅。此刻的她明麗動人，豔驚四座。
2、一身水綠色的印花錦緞旗袍，圍著紅狐圍脖，腳 ...
1、她伸出手，十指在那琴絃上來回撥動，美妙的聲音瞬間傾瀉而出，是那麼的柔婉動人，好像一汪清泉潺潺流淌，又好像林間鳥兒的呢喃，一折連著三嘆。
2、她輕輕撫摸著琴身，走到一旁落坐，深吸了一口氣，玉指開始在古琴上波動，十分流暢。伴隨著古琴，婉轉又有些哀愁的歌聲緩緩流出。
3、她向旁邊侍女示意，其會意地遞 ...
香在古代人們的生活中有著廣泛的使用。從燻燃、懸佩到塗傅、飲用、乃至到奇思妙想地用來計時，都反映了古人對"香"這種海外來物的認識以及古人精緻的生活情趣。本文對古代人們的用香風俗作了細緻的考察，希望對我們瞭解古代人們的社會生活有所助益。
古代社會生活用香風俗
說到香，我們首先想到的多是 ...