提高小學生閱讀水平的方法

　　1、培養精讀。小學生可以多閱讀繪本，並用繪本描述。

　　2、培養速讀。簡單的寓言故事，短文，可以讓小學生多多閱讀並嘗試概括和複述主要人物及內容情節。

　　3、培養寫讀書筆記。閱讀後，一定要培養總結讀書筆記的好習慣，這也是為提高閱讀能力打基礎，讀得多了，能力也會隨之潛移默化有所提高。

　　4、培養朗讀和默讀朗讀，形成語感。鼓勵學生大聲的讀出來，在朗讀過程中逐漸培養文段理解能力。

　　養成良好的習慣，培養學生的閱讀理解能力。藉助圖形模式，提升閱讀思維意識。解決語言障礙，提高對閱讀的掌握程度。大量而廣泛的閱讀。大量的閱讀課外的一些書籍，一些經典作家的作品，讓我們思想有所昇華，從而提高自己的閱讀能力。多結交一些文學上有建樹的朋友。透過朋友之間的溝通，更好的理解閱讀的內容，以至於更好的提高自己的語文閱讀水平。

　　1、激發學生觀察興趣：在《論語》中有這麼一句話被大家熟知“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”，愛因斯坦也說興趣是最好的老師，我們都知道濃厚的學習興趣可以讓 學習事半功倍；

　　2、多看名著、少看範文：學習是一件循序漸進的事情，確實很多名著並不適合小學生看，但小學生也需要有一個目標，讓他清楚好的文章是像名著那樣而不滿足於範文；

　　3、創造一個讀書氛園：對一個人小時候影響最大的應該是家庭，父母既然認為小孩學業很重要，那麼就應該以身作則，並創造一個良好的讀書學習氛圍，家長看一些深沉文章，在看書過程中體現出來的那種專注，沉思的神情會讓小孩好奇並且渴慕；

　　4、手中無筆不讀書：毛澤東認為，記憶最好的辦法就是多讀，多寫，多想，多問。小學生可能思考能力和懷疑能力比較欠缺，但能力需要從小培養。古人即有做“眉批” 的習慣。小學生在讀書的過程中應該也學會做“批註”，對自己喜歡的自己記下來。