改革開放40年心得體會範文

　　1、回顧40年曆史，可以說，沒有當時對馬克思主義教條式理解的突破，就沒有思想的解放，就沒有改革開放，就不可能產生中國特色社會主義理論。40年來，我們黨形成並確立的鄧小平理論、三個代表重要思想、以人為本的科學發展觀和構建社會主義和諧社會的理論，就其邏輯演程序序而言，完全是以真理標準大討論為起點的。中國特色社會主義理論體系是在黨和人民事業發展的實踐中形成的，並且隨著改革開放實踐的發展而不斷豐富完善，實踐性是其最鮮明特徵。實踐的觀點是中國特色社會主義理論體系的邏輯起點和邏輯主線，是中國改革開放理論之第一的和基本的觀點。

　　2、改革方法論的堅實基礎。中國40年改革開放的成功是以科學的方法論做支撐的。這個方法論就是在真理標準問題大討論中深入黨心、民心的馬克思主義實踐觀。真理標準問題大討論雖然沒有產生新的思想，但是，卻使人們的思想撥亂反正，重新迴歸真正的馬克思主義，更重要的是使人們對馬克思主義的實踐觀和實踐方法論有了深刻的認識。大討論使人們在大是大非面前自覺或不自覺地堅持用實踐的觀點分析問題，用實踐的標準衡量是非。我們在改革開放之初的“不爭論”、“摸著石頭過河”以及後來的“抓大放小”、“有所為，有所不為”等都體現了實事求是的科學方法。鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想的形成，不僅依據了馬克思主義的一般原理，而且也是尊重群眾在實踐中的首創精神、集中全黨智慧、正確地總結改革開放實踐經驗的產物。40年的歷程證明，只有立足於歷史的實踐，著眼於新的實踐，才能產生研究新情況、解決新問題的巨大理論勇氣，才能開創馬克思主義發展的新境界。

　　3、40年奮鬥，40年拼搏，我們黨和人民經受了一次又一次考驗，創造了一個又一個人間奇蹟，在探求真理，認識真理，繼續推進改革開放偉大事業方面，也給人以深刻的啟迪。

　　1、經濟成就：建立全面物質生產體系。中國改革開放30多年，保證了和平穩定，建立起全面的物質生產體系，經濟建設取得顯著成就。中國已經由初級工業經濟轉變為高階工業經濟，包括鋼鐵、家用電器在內的許多工業產品生產居世界第一位。與此同時，中國經濟規模和經濟總量也不斷擴大。

　　2、教育成就：教育發展取得長足進步，教育發展是衡量一個國家發展水平和發展潛力的重要指標。改革開放30多年，中國教育發展取得長足進步。1978年中國普通高等學校畢業生數只有16.5萬，佔當時中國人口總量96259萬的0.0171%。2006年中國普通高等學校畢業生數達到377.5萬，佔當年中國人口總量131448萬的0.2871%，到2008年30年間增長了16.7倍。

　　3、文化成就：改革開放特別是黨的十六大以來，我們黨始終把文化建設放在黨和國家全域性工作重要戰略地位，堅持物質文明和精神文明兩手抓，實行依法治國和以德治國相結合，促進文化事業和文化產業同發展，推動文化建設不斷取得新成就，走出了中國特色社會主義文化發展道路。

　　4、科技成就：三十幾年間，共取得重大科技成果幾十萬項，其中獲國家獎勵的過萬項，一些領域已經達到或者接近世界先進水平。在高能物理、計算機技術、運載火箭技術、衛星通訊等方面有了新的突破。代表作有神州系列飛船、北斗定位系統、嫦娥飛船、蛟龍號、手機通訊等，最突出的是網際網路高速發展，已深入到每一個人的生活當中。

　　5、公路鐵路建設：到2015為止，超過8.6萬公里的國家高速公路。2015年，全國鐵路固定資產投資完成8238億元，新線投產9531公里，均創歷史最好水平；全面完成了“兩個8000以上”(鐵路固定資產投資8000億元以上，新線投產8000公里以上)的目標。截至2015年年底，全國鐵路營業里程超過12萬公里，居世界第二位，其中高鐵里程達到1.9萬公里，居世界第一位。

　　1、對於孩子的教育，我們一向是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。

　　2、兒子上幼兒園後，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。首先要求孩子的同時，我們自己就要做榜樣。主動去了解孩子，尊重他們的愛好。孩子喜歡什麼或不喜歡什麼都是孩子的權利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中善於發現孩子的興趣、愛好，並對孩子的興趣進行正確的保護和培養，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵孩子多談關於他自己的事。家長關心孩子，不僅僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個“聽”，就是要鼓勵孩子多談談自己的事情。尊重孩子的發言權，讓他覺得自己很重要。人際交往中，我們明白這樣的一條原則：尊重他人發言權。但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點。很多家長習慣以自己的意識領導孩子的行為當孩子發表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產生“我的觀點一點也不重要”“我不值得尊重”的想法。很多時候我們家長忽略孩子的想法。孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對於孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個個性喜歡的玩具或其他方的請求時，我們會和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能儘量認真聽講，需要時能幫媽媽收拾整理。或者約定只能買一樣。那末到時候我們就會給買；而呢，也會很樂意並很努力地表現自己。

　　3、我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的潛力，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什麼東西，需要自己去努力，並付出相應的勞動或必須的代價；也在無形中培養孩子的職責感。不僅僅是孩子，我們家長也要以身作則。說到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長。