教師在上課的時候，一定都需要提前備課寫教案，教案作為對於整堂課的完整計劃，如何在上課的時候被好好利用呢？
工具/原料教案本方法/步驟1首先，準備教案的過程就是一次對整堂課怎麼上的思考過程，要精心地設計，全面的考慮。
2上課前要將教案的內容要點記住，在上課之前做到心中有數，比如課前的引入要問哪些問題，課上要將的知識點的順序，課堂時間的把控等，都要在心中按照教案所設計的記好，這樣才能把整堂課的教學任務完成好。
3教案同時可以作為上課的提示。有的時候準備的例子較多、教細，可以事先把細節都寫在教案上，課上作為自己的提示，這樣會增加授課的準確性。
4下課後很關鍵的一點，要在教案中的反思一欄寫在自己在上課時候的感受，哪些地方需要改進都記下來，不斷提升自己。
5整個學期的課程結束後，教案作為以後上課的參考資料，可以為下一輪教授這門課提供很好的思路以及改進記錄。
1、教學目標+重難點
三維目標和教學重難點滲透於整個試講過程中。一般來講，知識與技能目標就是教學重點，過程與方法目標一般是教學難點。
沒有明確的三維目標和清晰的重難點確定與突破方案，試講是很難憑空展開的，而且，在答辯環節考官經常會針對三維目標以及教學重難點展開相關的提問。所以在寫教案的時候多思考一下，也會有利於後面答辯環節的問題解答。
2、匯入
找到合適的匯入方法，然後把自己所設想的匯入過程中的話語挑重點寫出。以小學數學《分數的大小比較》為例，匯入時想要說的話是：
“師徒4個人去西天取經，走到火焰山的時候，被太陽曬的又熱又渴。一個賣西瓜的走過來，他們買了一個大西瓜。唐僧說：我把西瓜分成西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你們挑吧。豬八戒挑了1/5的西瓜，他高興地說：我肚子大，得吃大的!小朋友們，你們說豬八戒選對了麼?那麼今天就讓我們一起來看一看豬八戒選對了沒有。”
教案書寫的時候可以寫——故事匯入，豬八戒即可。
3.講授新課（第3.5~7min）
講授新課的過程，是對教學重點和教學難點的講解。同時也是完成試題要求的過程。所以在這個環節，要把試題要求和教學重難點結合起來。比如：透過提問的方式來講解教學重點、透過學生討論+教師總結的方法來完成教學難點。
在教案撰寫的過程中，可以把自己在試講中想講的內容簡寫。比如：透過提問的方式講解的話，教案書寫的時候要寫出教師的問題，學生的回答（正確的/錯誤的回答）等等。
4、鞏固提高
鞏固提高一般是在知識學習的基礎上進行針對性的訓練。例如：在小學語文中，如果教學是字詞，語法。那麼鞏固提高可以進行針對性的造句訓訓練。
5、小結+作業佈置
總結本節課的內容。確定作業佈置內容。作業佈置最好是開放性作業，如思考問題、實驗、觀察實踐等等。
6、板書設計
結合教案的內容，詳細設計板書，最好把黑板上具體的板書內容一併寫到教案中，這樣在試講的過程中可以根據板書的邏輯順序進行講解。如果有時間的話，還可以把板書設計的圖文並茂。
在教案中標註板書內容的書寫時間。比如：在匯入之後書寫板書題目，在學生討論時進行板書，在XX知識點講解以後進行板書，在鞏固提高的時候進行板書等等。確保板書書寫時間和試講時間相互交錯，保證在板書內容完成後兩分鐘內，試講內容也同步完成。
1、語言幽默詼諧，結合教學內容多舉生活例項（儘量是學生熟悉喜愛的）。
2、給學生留活動空間（結合教學內容多設計學生活動，使他們動腦、動口、動手甚至遊戲），能激發他們的學習熱情和興趣。
3、跟學生打交道一定要首先了解學生們的心理狀態，弄清楚他們需要的課堂氛圍是什麼樣的。這樣便於瞭解學生的心理。
4、作為一個老師，你的學識和涵養是會影響學生對你的喜歡程度的，你的知識量越大，學生是越覺得你在他們心中有威信的，你越博學，越吸引他們。
5、課堂氛圍不要太死板、拘泥，可以做一些課程沙龍，遊戲環節，現場互動，獎品鼓勵等。