教師副高職稱相當於副教授級別。職稱設定從正高階職稱到員級5個等級,依次為正高階教師、高階教師、一級教師、二級教師、三級教師,與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員,必須擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,堅持黨的基本路線,努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論;認真履行職責,積極完成本職工作,成績顯著;遵紀守法,教書育人,為人師表;能夠堅持正常工作,積極為社會主義現代化建設服務。
教師副高職稱相當於副教授級別。職稱設定從正高階職稱到員級5個等級,依次為正高階教師、高階教師、一級教師、二級教師、三級教師,與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員,必須擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,堅持黨的基本路線,努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論;認真履行職責,積極完成本職工作,成績顯著;遵紀守法,教書育人,為人師表;能夠堅持正常工作,積極為社會主義現代化建設服務。
副高職稱是職稱的一個級別。按照國家現行制度,企事業單位專業技術人員一共分了29個專業序列。每個序列裡面又包括高階、中級和初級,而高階裡面又包括了正高階和副高階職稱。
以大學教師序列為例:高階分為教授、副教授,中級為講師,初級為助教;到了中學又不一樣,中學沒有正高階,只有副高階——中學高階教師,中級是中學一級教師,初級有中學二級教師和三級教師(教師法出臺後三級教師也取消了)。
到了工程式列則是5個級別:正高階——教授級高階工程師,副高階——高階工程師,中級——工程師;初級有助理工程師和技術員。所以,一般我們普遍叫的某某高工其實是副高的級別,因為正高是很難評上的,名額國家也是有限制的。
高階專案管理師等同於高階職稱,專案管理師是一種對專案管理專業人員知識、經驗、能力水平和創新意識的綜合評估證明,具有廣泛的認可度和專業權威性,代表了當今國內專案管理專業人員資格認證的最高水平。專案管理師證書已成為我國各企事業機構組織對專案管理專業人員素質考核的主要參考因素,是對專案管理專業人員執業、求職、任職的基本要求。