教師崗位所需一般能力是什麼

　　1、正確的教育理念。現代教師應具有與時代精神相通的教育理念，要對教育工作有深刻理解。

　　2、良好的職業形象。教師勞動特點是勞動者與勞動工具的統一，教師自身形象對學生的發展有強烈的示範型與感染性。

　　3、多元的知識結構。學科教育的整體化是21世紀教學工作的發展趨勢。教師不能只掌握單一學科知識，要求構建多元的知識結構，要求教師有紮實的專業知識。

　　4、多向的教育交往。教師為實現有效教育，必須有理解他任何與他人交往的能力。

　　5、完善的能力結構。教師要有較高的獲取知識的能力，教師要有較高的教學能力，教師要有較高的教育能力，教師要具有較高的科研能力。

　　協警轉民警的機會很渺茫，基本上不太可能，不過也應該有這方面的準備。如果政策發生變化，會照顧到所有在職的協警。不過現在社會就業壓力非常大，工作競爭激烈，協警崗位雖然待遇低，臨時性強，但也有競爭，不是想進就進的崗位。所以如果有機會做協警也應該加強自身修養，努力學習，讓社會看到協警員的精神面貌，整體素質，全員能力的提高一定會得到社會的認可，協警崗位自然也就可以得到政府的認可，待遇也一定會提高。

　　1、有良好語言溝通能力、文字功底和策劃能力，工作積極主動，能適應較強的工作強度;

　　2、有較強的計算機知識和應用能力；

　　3、有較強的團隊合作意識和溝通協調能力，思維敏捷，學習能力較強，工作認真細緻負責，具有開拓創新意識；

　　4、有優秀的近現代史、數字人文等領域的研究能力，有較強的學習能力，能夠配合產品計劃進行相關領域的整理研究。