1、上課風都吹得倒，下課狗都攆不到。
2、一翻皇曆，今天是不是不宜上課。
3、學校的飯菜不好了，養不活你了，就只有鍋盔。
4、.我懷疑牛頓是不是被你們氣死的。
5、我一直以為當老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。
6、還沒下課，就享受下課的待遇是不是。
7、誰說你們沒有毅力，還是有的，就是長期堅持上課說話。
8、放假了是不是，先警告你們不要去害別人網咖。
9、連草稿本都沒有，真可憐，實在買不起就到對面銀行貸款買一本。
10、還在鬧，還不把力氣留著等會兒去食堂搶飯吃。
11、把上次發的卷子拿出來，一般情況你們應該沒有做，我對你們的懶惰程度還是相當有信心的。
12、你們就只有兩個時候會叫喚一個是交錢的時候，還有一個就是發試卷的時候。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
假如生活是一條河流，願你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，願你是個風雨無阻的水手。
你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你。
1、尊重學生：青少年學生由於生理、心理的發展，知識的增多，交往面的擴大，自我意識的增強，特別希望家長、老師以及周圍的人能夠信任他們、尊重他們，這種自尊心往往是學生進步的內在動力；
2、鼓勵理解學生：理解就是理解學生的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展，學生德育素質的提高，必須遵守一切從實際出發這一分析、處理問題的原則。鼓勵學生，理解學生就會使師生關係愉快；
3、嚴格要求，嚴中有度：尊重學生、信任學生，並不等於對學生放任自流，對他們自身存在的錯誤視而不見。尚處於成
1、世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到傷害，傷口是不容易癒合的。假如我們每一位老師都有足夠的寬容和耐心，都懂得並學會傾聽孩子的心聲，讓孩子把話說完，那麼效果可能就完全不一樣。
2、有些雖是小事，然而正是這些看似平常的細節，影響著學生的心靈。讓我們記住：一枝一葉一世界！
3、教師是火種，點燃 ...
你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你。
即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
假如生活是一條河流，願你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟， ...
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
成功不是將來才有的，而是 ...
1、你不愛我沒事，讓我心疼你。
2、我愛你傻瓜，沒有你我會發瘋的。
3、你再哭，再哭我就回家跪搓衣板去。
4、謝謝你的微笑，曾經慌亂過我的年華。
5、不要扶我，我沒醉，是前面的那條路在動。
6、美女，借個肩膀讓我裝一裝逼。
7、我是愛你的，但你是自由的。
8、你好，能不能借一生 ...
打雷下雨的時候，站在樹下，高傲的指著天說：我也要穿越！
最喜歡下雨天了、那樣就可以省錢不用煤氣了。
天天下雨，天天下雨，兔子都生氣了！
下雨了收衣服，打雷了關電腦。
天空為什麼要下雨？因為地球要洗澡！
下雨天別出門，雨水雖沒毒，溼身事小，淋病事大啊！
你若安好便是晴天，你若安不好老 ...
大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的。
你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。
與其臨淵羨魚，不如退而結網。
牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無 ...
1、很多朋友都不懂你的心，其實你是為了愛情獻身，放棄了神仙的身份，到人間來體驗真情。我想告訴你，八戒，光棍快樂!
2、好久沒見你了，真想你啊!你在那裡還好嗎?老虎欺負你嗎?獅子嚇唬你了嗎?遊客朝你扔東西了吧?兩隻小蹄抓著手機看簡訊習慣嗎?祝光棍快樂!
3、光棍體驗一日遊，公車往返，活動包括清洗我家 ...