教師禮儀有哪些主要的內容

　　一、教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。要注意：表達要準確；語言要精練；講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣；音量要適當

　　二、與學生談話：熱情迎候，設定平等氣氛；提前通知，有所準備；分清場合，入情入理。

　　三、教師的行為舉止：一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

　　1、手勢：手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

　　2、目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。

　　3、站姿：站著講課時，應站穩站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過於昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。

　　1、國學常識普及。

　　對幼兒進行國學教育，首先要做的就是對孩子國學常識的普及，讓孩子瞭解關於的國學的基本知識，使孩子接受起來不陌生，也可以培養孩子對國學的興趣。

　　2、國學經典誦讀。

　　國學經典誦讀是幼兒國學教育中必不可少的一個重要環節，在對孩子進行這部分的教育時，要給孩子選擇合適的誦讀篇章，如《論語》、《三字經》、《大學》、《中庸》、《弟子規》以及各朝代的經典等。

　　3、國學經典場景表演。

　　為了豐富幼兒的國學教育，幼兒園或者家庭給孩子舉辦一些關於國學的表演和比賽是很有必要的，一來可以激發孩子對國學的熱愛，二來可以讓孩子深切地體會國學知識。

　　中國飲食文化豐富多彩、博大精深。中國飲食文化的主要內容有以下幾項：

　　飲食理論、飲食審美、飲食神髓、飲食風俗、飲食流通以及烹食歷史、風味流派、傳統特色、筵席文化、筷子文化、茶文化、酒文化等諸多方面的知識內容。