心有靈犀：
每個隊依次上場，每隊兩人，一個人比劃一個人猜。猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。吸管運輸：
1、兩隊一組，每隊各選五人上場。
2、每隊五個隊員按順序站好，每人嘴裡叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個鑰匙環。
3、比賽開始後，不許用手接觸吸管和鑰匙環，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環往下傳，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上，遊戲結束。在中途如果吸管或鑰匙環掉下來，則要從新開始。
4、每組運輸最快的隊勝出。
推薦蘿蔔蹲、拋繡球、幸運之星演繹大餐、心有靈犀猜成語。
蘿蔔蹲：對每一個人以顏色進行命名。任意指定一種顏色的蘿蔔開始下蹲，在下蹲的同時還需要念詞。念詞的過程中要指定別的顏色的蘿蔔進行相同動作，以此類推。被指定的蘿蔔沒有及時下蹲或者報錯蘿蔔顏色的均為出局。
拋繡球：一局六名選手,兩人一組,一人揹筐,一人投球。揹筐者努力接住來自投手的球,最後以接球的多少決定最後的勝負。
幸運之星演繹大餐：電聲樂隊有節奏的擊鼓,觀眾傳花。鼓點落後,花落誰手,誰出節目。
心有
一、正話反說。遊戲規則：
1、每個代表隊各出一人參加遊戲。
2、主持人要事先準備好一些詞語。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”遊戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者卡住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。
二、雙龍戲珠。遊戲規則：
1、所有代表隊進行分組，並依次做遊戲，兩隊一組，每隊兩人上場。
2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以後要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點
第一、 遊戲之前我們所需要準備的道具是 有翻頁功能的本子，並且我們在本子上寫下游戲所要用到的詞語。如果晚會現場有投影儀那會更好。詞語最好是我們生活中常見的東西以及事情，不要太偏離現實，否則難度會比較大。
第二、 首先，主持人可以召集及組成員來參加這個遊戲。每組分別為兩人，並且我們規定一個固定的比賽時間 ...
1、搶凳子：選取8人參與，佈置7張凳子並使凳子擺成圓形，播放快節奏的音樂，待音樂停止時，8位參與者開始進行搶凳子。沒有搶到凳子的參與者，視為失敗，接受懲罰，懲罰內容可為唱歌、跳舞、演奏樂器等；
2、蘿蔔蹲：選取10位參與者，每位參與者取一個帶有顏色的蘿蔔名字，待遊戲開始，一人喊某顏色蘿蔔蹲，該人蹲完， ...
互動遊戲意思是定義人造物的行為方式，即人工製品在特定場景下的反應方式)相關的介面。互動是指自然與社會各方面情報、資料、資料、技術知識的傳遞與交流活動，從資訊理論的角度看，方誌彙集了一定地域內各種資訊資料，是一種有形的文字資訊載體。
互動設計，又稱互動設計，是定義、設計人造系統的行為的設計領域。人造物， ...
大連蹲：這個遊戲主要是用來破冰的，遊戲改編於蘿蔔蹲，不過與之不同的是給每個人的綽號不是蘿蔔，而是他名字的最後一個字，比如張三就是山山，李四就是思思，這樣既可以讓大家相互認識，也可以透過遊戲迅速的拉近同學間的感情，而遊戲的規則是和蘿蔔蹲一樣；歌曲接龍：同學平均分成幾組，男女搭配。一個同學先起頭唱一段或者一句 ...
培訓幼兒老師的開場互動遊戲推薦：
1、老鼠與鼠老的遊戲。這個遊戲的玩法就是要伸出指定的手，出左手就是老鼠，右手就是鼠老，然後漸漸加快速度，最後問貓怕什麼這個問題，來考大家的反應能力。
2、 三節拍。這個遊戲需要把人員分成三組，每一小組想三個動作的節拍，當主持人說換時，每組都換自己相鄰的節拍，速度可 ...
1、合二為一：輕柔地用雙臂環抱對方，閉上雙眼，感受另一半的呼吸節奏，並嘗試調整增自己的呼吸，直至與伴侶同步；5分鐘後停止，睜眼，你會發現對方的親密度有了神奇的提高；
2、靈魂凝視：雙方面對面，採取坐姿或者站姿，凝視對方的雙眼，儘量不要眨眼，嘗試看清對方眼中反映的自我形象，並在腦海中回憶雙方共同經歷的幸 ...
關於時間的互動遊戲有如下：
1、時間對對碰，繪製相對應的時鐘和數字卡，把所有的卡片正面朝上打亂擺放，先讓玩家觀察圖片進行記憶，之後把卡片翻轉過去，讓玩家快速找出哪兩個卡片代表的時間是一樣的。一次只翻看一張卡片，翻看過程中翻對可保留，如有翻錯則全部扣過去，重新翻看。
2、製作卡片時鐘，製作時鐘的方式 ...