教師考試教育學心理學怎麼背

　　1、教育心理學是教育學與心理學的交叉學科，有其獨特的研究物件，有其獨特吸引力，要培養興趣，則學習過程會變輕鬆；

　　2、全面學習但要有所側重，教育學統考涉及多個學科，則複習工作量大，而各學科比值不同，所以要有重點學習；

　　3、理解記憶，理解教育心理學的真諦，深刻理解，靈活運用，可對其輕鬆掌握；

　　4、 確定目標，做好規劃，在學習之前可以定下目標，則不會感覺學習無目的；

　　5、及時複習 ，教育心理學知識多，遺忘速度先快後慢，要及時溫習鞏固，加強記憶；

　　6、重點學習教材中的例題、大綱規定考核題型，要熟悉把握。

　　教師具有教育學心理學知識屬於條件性知識。

　　心理學知識內容：認知、情感、意志和個性等普通心理學中的基本知識，中小學認知與品德發展的條件、特點和規律等。

　　重要性：心理科學的知識對於教師來說，是自身知識結構的重要組成部分，是創造性地從事教育教學工作的重要依據，都是開展教育教學工作的基礎和前提。

　　條件性知識：是指個體在什麼時候、為什麼以及在何種條件下才能更好地運用陳述性知識和程式性知識的一種知識型別。

　　報名時間：7月20日至24日。

　　報名地點：報名地點設定在設崗縣（市）所在的市（地）級招生考試辦公室。申報人員要到本人報考的設崗縣所在的市（地）級招生考試辦公室報名。

　　報名辦法：凡屬招聘物件範圍、符合招聘條件的人員，均可申請報名。

　　1、報名人員可根據本人所學專業，參照附件2中所設定的崗位，在全省範圍內，按照設崗縣的設崗學科報名。每人只能報考一個設崗縣的一個學科。

　　2、報考初中所設崗位學科的人員，原則上必須與本人合格學歷所學專業相同或相近，報考小學所設崗位